第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集（工业综合与农业类）

喂得好，宝宝吃饭香，快高长大不生病； 教得好，宝宝养成好性格、好习惯、好心态； 启蒙好，可以限度地开发宝宝的多元智力。 《0~3岁喂养教养思维培养一本通》专注喂得好、教得好、启蒙好，紧抓父母关注的营养饮食、生活习惯培养、情商、智商、左右脑开发等关键环节进行科学阐述，将难点、重点和关键点一网打尽。 本书不做大而全，只抓重

本书主要围绕6名不同家庭背景、不同成长经历、不同性格习惯的中职学生三年高中学习生活中的成长与蜕变。展现双元耦合班级建设模式在帮助学生树立信念、确立目标、不断完善自我，追逐梦想的过程中所发挥的巨大作用。同时，从理论上详细阐述双元耦合班级建设模式的理论依据、基本框架、内容构成，以及在实践应用中的具体策略与方法。本书可以作为

本书是加州大学终身教授陈妃燕针对两三岁的儿童教育写的一本专著。书中详细分析了两三岁孩子令父母抓狂的根本原因——孩子自我发展的觉醒。通过深入分析各种令人抓狂行为背后的根本原因，给家长以心理学教育学的理论背景支撑，从而循循善诱给家长以切实可行的应对这一时期的实操办法。全书共分为十个章节，分别从现象，分析现象背后产生的原因，

本书从金融知识、理财目标、存钱能力、消费智慧、投资意识、省钱技巧、理财心态等方面帮助父母对孩子的财商进行教育、训练、提高，培养一个既经济独立又能正确对待金钱的孩子，同时书中配有理财小故事、名人理财启发等，让孩子在潜移默化中树立正确的金钱观和财富观，内容浅显易懂，操作性强。

本书用《哆啦A梦》漫画里的角色做类比，列举了40个家长常常面对的教育疑难杂症，以儿童心理与行为发展理论为基础，分析孩子行为背后的原因，并提供多达一百余个实用有效的亲子游戏和互动方法。

本书是日本教育家岛村华子写给父母家长的家庭教育指导手册。在育儿过程中,究竟是该以表扬为主,还是以批评为主呢?牛津大学儿童发展学博士岛村华子女士,本着对动机理论、执行功能、社会性与情绪学习、幼儿教育质量评价等心理学、教育学问题的深入研究,以蒙台梭利教育法和卢梭·爱弥儿教育法为基础,在如何通过恰当有效的表扬、批评方式来培养

本书选择改革开放以来，国内外学者发表民族基础教育政策论文的精选，一为民族地区基础教育决策者提供为系统的决策参考，二为教育行政部门提供工具用书，三为教育研究人员提供文献大典，该论文选集的出版，将为高原和民族地区教育政策研究填补空白，将为高原地区民族地区的基础教育研究和发展产生推动作用。

什么是游戏力？为什么游戏力有如此商的人气？全新的育儿视角，帮父母读懂孩子不良行为背后的合理需求。理解孩子为什么总黏着妈妈，遇到小事就哭闹发脾气，经常打人，不好好写作业，总是欺负弟弟妹妹……突破传统的游戏方案，更主动与孩子建立有效沟通。如果我们想告诉孩子什么，那么更好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”。帮我们更懂孩

不同年龄段的孩子有着不同的需求，你的教育技巧必须随着孩子的成长而发生变化。本书分别从学会放手、培养孩子的学习能力、培养孩子的主动意识、不要给孩子贴标签、不要严厉惩罚、掌控自己和孩子的情绪、培养孩子的社会交往能力、培养孩子的良好素养、给孩子自由选择的权利等几个方面帮助父母和孩子共同成长，构建积极、和睦的家庭。