本书内容包含理论篇、实践篇和资源篇三部分：理论篇侧重于编织活动的理论介绍，包括编织文化的内涵、价值以及幼儿园编织课程体系等内容；实践篇侧重于编织活动的开展，以主题活动、集体教学活动、区域活动和其他活动四种活动类型，分别呈现大班、中班、小班各年龄段的编织活动；资源篇侧重于对编织工具和编织材料的介绍。这些成果反映了研究团队

《幼儿入园前准备100图?中》将宝宝入园需要掌握的知识点有机结合,通过生动的画面场景和故事情节,并活泼有趣的游戏,展示出来,让宝宝参与其中,在愉快的阅读中掌握入园前需要学会的知识和具备的能力。本书帮助宝宝进一步了解幼儿园的环境和各种功能区域,比如建构区、美工区、科学区、娃娃家等,然后是引导幼儿学习穿衣服、整理书包、上厕

本书作者在多年小学英语教学和幼儿英语教学理论研究与实践的基础上，走访多位幼儿英语教育专家，听取大量一线教学工作者的意见，完成此书。本书内容立足幼儿英语教育实际，从幼儿英语教育相关理论、幼儿学习语言的特点、幼儿英语教学方法、幼儿英语教育实践、幼儿英语教师培养等方面进行了深度的探讨和说明。

《幼儿园班级组织与管理》主要围绕学前教育专业领域的核心课程——幼儿园班级管理展开，详细讲解了幼儿园班级管理方面的基础理论知识，以及运用相关理论知识创设班级环境、进行班级管理的方法。本书遵循《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》等文件精神，重视理论结合实操，突出项目实训的重要性，同时落实课岗证结合、思政育人等要

本书为学前教育专业教材，涉及：学前儿童角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏(概述及指导方法)，学前儿童规则游戏创编，幼儿园游戏基本活动实践指导，学前儿童游戏活动的观察与评价。

本书为教师提供幼儿园各类活动计划及相应的活动案例。全书由“我爱我的幼儿园”“我自己”“美味的食物”“寒冷的冬天”“红红的新年”5个主题及小班上学期一日生活活动实施教育参考表组成。

本书是以亮亮和晶晶为素材开发的一套描红书。全套共6册，分别是《汉字》《拼音》《字母》《数字》《10以内的加减法》《20以内的加减法》。该系列图书专为3-6岁处于学习拼音、汉字、数字、字母以及简单加减法阶段的孩子打造，将这些幼小衔接的内容与亮亮和晶晶中的卡通形象相结合，激发孩子的学习兴趣。《10以内的加减法》是亮亮

本书注重此时期孩子的视觉、听觉、肢体动作三个方面的刺激,用图片让孩子聚焦多方注意力。经过科学的编排体系,知识由浅入深,联系紧密。题型丰富多彩,涉及数学、逻辑、几何、比较等各模块。图书特色:1.搭配童趣的插图,在游戏中提升思维,促进左右脑均衡发展,开发儿童大脑,激发无限潜能,帮助孩子构建思维模型。2.增强孩子思维的灵活力

本书主要内容包括幼儿数学教育概述、幼儿数学教育活动设计、幼儿教具与幼儿园自制教具3部分理论知识介绍，还包括幼儿数字学习、幼儿算术学习、幼儿平面图形认知学习、幼儿立体图形认知学习、幼儿时间认知学习、幼儿思维能力训练6部分的实践内容，并介绍了硬笔书法和粉笔字的书写技能。本书突破陈旧、大胆创新、实用性强，综合考虑了幼儿自身的

《幼儿学前专注力养成100图·上》适合2岁左右的宝宝阅读。本书根据这个时期宝宝已经能够说出许多事物的名称,对各种颜色产生兴趣,并且对表情、动作等十分敏感,对一些抽象的概念也开始有所理解等特点,设置了不同类型的题目引导宝宝认识水果和蔬菜,识别五官和表情,了解家庭成员的组成,学会模仿简单的动作,认识圆形、红色,学会分辨空间