本书是汤金波、王俪运老师近年来在学生创新物理实验教学领域的重要成果。本书以纸质书+实验视频的融媒体形式出版，以初中物理教学知识体系为纲，以初中物理电学部分的创新实验开发为主要脉络，通过展示学生优秀的创新实验作品，引导更多学生通过做物理实验创新理解相关物理原理，在物理实验的创新中实现初中物理的重难点突破，培养学生的物理学

本书旨在增加学生的深度自主阅读，提高阅读素养，从而扩大学生的阅读面和阅读眼界、改善观照心胸、培养鉴识气度与升华文化品位。当然也能为语文高考服务，尤其适宜对语文素养有更高要求的学生及相关教师，是对现行教材内容、课堂教学的补足和完善。有鉴于市场的强烈反响及高考数学要，对《数学》《物理》《化学》6册教材中的习题及练习题均做相

本书从情境教学的发展渊源及当下价值着手，思考“双新”背景下高中语文情境教学的困境，研究“双新”背景下高中语文情境教学的内涵和理论依据，探索并构建“双新”背景下高中语文情境教学的原则和策略、实施“双新”背景下高中语文情境教学的路径，并提供高中语文“情境教学”单篇和单元例证。

本书是为教育部实施的中学语文教师继续教育计划而撰写的讲义，根据统编本语文教材作了全新修订。分十章——“导言：语文教师需要学点训诂知识”“训诂的文献类别”“形训”“双声与叠韵”“声训”“古音通假”“义训”“方俗语的训诂”“古书辞例在语文教学中的应用”“古诗文备课与教学”。以辨析教材中的古诗文注释为手段，以面向中学语文教师

《2024教师招聘-体育教材（中小学通用）》特色：讲练结合，夯实基础为了帮助考生更好地掌握重点知识，教材在正文讲解之外还增加了真题试炼和实战演练模块。针对性的模拟习题方便考生及时查漏补缺，牢固掌握基础知识。主次分明，一目了然《2024教师招聘-体育教材（中小学通用）》知识讲解语句精炼，重要知识点用彩色下划线标注，重

本书主要内容包括：中学时代、学习新天地、发现自己、友谊与成长同行、交友的智慧、师生之间、亲情之爱、探问生命、珍视生命、绽放生命之花、青春的邀约、青春的心弦、青春的证明、揭开情绪的面纱等。

本书从怎么读、读什么、读出什么3大维度，读书方法、读书兴味、通近作品、反复关联、宏微关照、资源整合6个方面对《艾青诗选》进行解读，对艾青不同时期的作品进行解读，展示出艾青诗歌的整体风格和各个阶段的差异。

本书分为课题研究、TPACK框架下的教学设计、新教材新高考等方面的思考三篇，收录了《中学物理教师TPACK现状调查及培养路径分析——以广州市各类中学为例》《TPACK框架下的“速度”教学设计》《基于问题解决的科学思维培养教学策略思考》《探究平抛运动的特点实验的创新设计方法》等。

本书对照高中物理最新人教版教材，按最新人教版教材的顺序编写，有四个分册，分别是必修一，必修二，必修三，选择性必修一到三。每一分册的微专题包含的内容有核心素养目标，知识梳理，典型例题，知识点分析，解题方法与策略，针对性练习及解答。本书的内容与难度均为高中物理选考要求的内容与难度。本书有利于老师的精准教学与学生的自主学习，

本书分为上、下两篇：走进综合实践活动的课堂和综合实践活动课程的新生态。全书共分六章，主要内容包括：这就是综合实践；生活处处是课堂；永远像孩子一样提问；STEM为综合实践注入新活力；学科实践开启综合实践新征程等。