本书立足于幼儿园教师手工的基础理论知识，内容包括平面手工、立体手工、综合手工。通过“学海导航”“基础知识”“技能实训”“幼儿园直通车”“手工风向标”“作品欣赏”六个版块，结合案例进行讲解。

名画中观察美,从艺术启蒙中提升审美。名画艺术启蒙一直是很多家长的选择,只不过很多家长都不知道如何给自己的宝宝做艺术启蒙。本书就以知名画家、艺术家为单元,把其代表作以时间、当时所处的流派分类,进行启蒙介绍。以时间为线,为家长和孩子讲解艺术家的不同时期的创作风格与技法。让孩子系统地了解艺术家的艺术生涯。另外,结合贴纸页,将

本教材按照“专题任务”的结构体系进行编写,将三学年分为六个专题,每个专题有针对性地训练指定的专题任务,并且通过多个学习任务来完成专题的教学内容。在学习任务板块的设计上按照教学设计的模式,通过学习导语、学习初体验、学习任务单、学习过程、学习过程记录等环节来撰写。学习过程中,同学们通过情境问题、学一学、练一练、拓一拓来掌握

在设计方面,本书采用大字号、双色印刷,空间大,便于孩子书写。在内容方面,本书突出训练重点,反复训练难点,包含比较、位置、认识序数、认识立体图形、认识钟表、分解与组成、5以内加减法、10以内加减法、20以内加减法等。

本套书内容丰富,包括语言、数学、常识、空间、比较、排序、分类、推理、找规律、观察力、注意力、记忆力、创造力等智力训练项目,旨在通过游戏的形式,对孩子进行多角度的强化练习,切实提高智力训练效果,培养孩子的逻辑力。本套书题量大,游戏类型多样,且每页富于变化,每个游戏的训练目标明确,针对性强,可以让孩子的思维力、逻辑力等能力

本套丛书以简单的趣味游戏展开,让孩子们在游戏中尽情开发想象力、创造力,培养观察力,学习创意及简单的数学知识,是易懂易学的益智读物,非常适用于儿童早期教育。

本书是作者自2017年以来我国支持教师开展“支持儿童游戏意图自主区角游戏”的一些研究历程、实践感悟、成功案例的经验积累，把结合学习培训、实践研究、经验梳理的相关内容及日常教学过程中的材料投放、环境创设、师幼互动等方面的经验做了梳理。

本书依据教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等文件的基本精神，吸收借鉴学前儿童健康教育理论研究与实践的最新成果，密切结合学前教育实践，力求体现科学性、时代性、实践性及可操作性。本书采用项目任务式的编写模式，具体内容包括健康与健康教育、学前儿童健康教育的基本问题、学前

游戏化学习方式因其遵循游戏的机制，为学习者创造“寓学于趣”的认知体验而备受全球关注。构建类玩具是运用模块化体系中造型、功能相同或相异的模件，在组合搭配下进行游戏的工具。在游戏化学习环境中，构建类玩具常被作为重要的“体验媒介”，来引导用户在操作中建构自身的知识体系、提升创新思维。然而，目前国内构建类玩具的研发缺乏针对游戏

本书共7个单元。单元为学前儿童美术教育概述，第二单元阐述了学前儿童美术教育的组织与指导等学前儿童美术教育的基本问题；第三单元至第五单元结合各类案例与分析，详细讲述了学前儿童美术欣赏、绘画、手工活动的设计与实施，理论与实例相结合，便于读者理解和掌握；第六单元结合不同类型的美术活动，切合幼儿园教育实际，详细介绍了以美术活动