本书根据幼儿的诵读习惯和阅读能力,结合成语的出处和来历,编写了一个个简短活泼、充满童趣的成语故事。每个成语的语言简洁明了、生动有趣,还配有通俗易懂的成语含义、启示和精美的插图,使幼儿更好地诵读成语故事、理解成语含义、知晓成语启示,在诵读中提高幼儿的语言表达能力和阅读能力,让孩子快乐诵读,轻松认知。

《新加坡数学STREAM5-6岁》所涉及的数学知识点包含21数到30、从31数到40、图形的规律、长度、图形统计图、乘法、除法、货币，按照孩子的认知特点和规律，在各章中设置“认一认”、“看一看”、“试一试”、“练一练”和“学习成果”等板块，循序渐进地引导和鼓励孩子从认知、掌握到应用知识。

本书共分十章，第一章至第三章主要阐释当今时代背景下幼儿美术教育的基本理念，重新定义了幼儿美术教育的基本内涵，确定了幼儿美术教育的目标。第四章至第六章分析了幼儿美术教育的基本要素：幼儿、教师与环境。以幼儿美术学习是如何发生的作为逻辑起点，经过对教师幼儿美术教育行为的调查研究，指出教师在幼儿美术教育中的存在的优势与问题，并

本书分为三大部分，第一部分讲述美术理论，第二部分讲述素描、构图、色彩的绘画基本知识与造型技巧，让零美术基础的幼师也可以有迅速造型的能力。第三部分介绍创意手工与各种材料的结合，还有环境创设方面的运用。在理论部分主要阐述了幼儿园美术活动的指导策略，在教材实践部分主要呈现幼儿园美术活动的案例，尤其是介绍了生活中常见材料和废旧

张玉娥，女，汉族，湖北石首人，江汉艺术职业学院英语副教授，主要研究方向为幼儿英语教育。

《新加坡数学STREAM3-4岁》所涉及的数学知识点包含数和读数、多和少、图形、规律、比较、图形表，按照孩子的认知特点和规律，在各章中设置“认一认”、“看一看”、“试一试”、“练一练”和“学习成果”等板块，循序渐进地引导和鼓励孩子从认知、掌握到应用知识。

本套丛书为乡村幼儿教师从应知应会领域课程实施幼儿行为观察与指导基于教师专业成长模型的进阶式的可操作工作手册。初阶课程《乡村幼儿园教师保教知识应知应会》，以幼儿园教师应知应会应做为主，学习内容包括学习环境的规划、一日活动组织与实施、幼儿的营养与卫生、家园共育、留守儿童的情感支持等内容，确保对幼儿教育具有基本的正确认识，对

本书共分为六章，前两章详细阐明“共润”教育的核心理念、基本概念以及理论基础，明确了“共润”教育的追求和内涵。后面三章围绕“共润”教育的理念，通过对“共润”教育特点与原则的梳理以及具体的模式与策略的列举，呈现“共润”教育实践与探索的过程及其文化特色。最后一章对“共润”教育的价值以及所取得的成效进行了总结，同时对“共润”教

《学前教育政策与法规（第二版）》有导论和九个章节，对幼儿园的法律地位、设立与运行、保育与教育、幼儿教师的权利与义务、工作人员的资质和职责等做了详细的阐述。一方面，纵向简要地介绍了学前教育政策与法规的历史；另一方面，横向梳理了学前教育政策与法规，并分析其出台背景、意义及贯彻实施的措施等。在此基础上，书中各章都配有幼儿园常

本书精心设置了生活习惯、卫生习惯、安全习惯、公共场合习惯、社交习惯等五大主题,通过精美的插画和生动的人物形象,向孩子展现好的行为习惯,配以点读发声和翻页等形式,只要手指点按特定区域即可听到标准普通话发音,让孩子跟随正确发音进行学习,避免发音错误,同时孩子可以通过翻页前后的图文了解什么是正确的行为,什么是错误的行为,从而