本书是作者主持的国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“去自我污名心理视域下的孤儿学生心理健康教育研究”（课题批准号BHA160087）的研究成果。 全书关注的研究对象群体为因父母不能正常履行监护责任，而接受福利资助集中养育的孤儿学生，研究中心思想围绕如何开展孤儿学生心理健康教育问题而展

教学革新”要求教师的教学立场的根本转换，即从“教师中心”转向“学生中心”。教师唯有倾听学生发自内心的“声音”——旨在达成更高水准而自主地表达出来的“声音”，才能把自身的教学实践引向“学生中心”教学的高度。因此，一线教师直面的挑战性课题是：基于“学生中心”的教学；基于“科学依据”的教学；基于“教师学习”的教学。优质教育的

本书分为八个章节。第一章从涵义、特征以及理论基础角度阐释微认证，为研究深化与广泛实践提供学理逻辑，第二章结合国际教师发展和高等教育微认证案例对微认证的特征和实践样态作进一步描绘，第三章重点回答微认证体系构建的理论与方法，包括微能力分解以及认证规范开发，第四章为体系构建，以中小学教师信息化教学能力微认证体系以及幼儿园教师

这是一本关于教育管理与教育心理学探索的专著。本书详细研究了教育管理学的本质、知识体系以及其在教育领域的应用，同时分析了教育心理学的研究对象、作用以及在教育实践中的应用。此外，本书还深入探究了教育心理学的发展与教育的关系，剖析了现代教育心理学对教学实践的指引作用，强调了教育心理学在教学管理过程中的关键影响；还结合具体案例

本套丛书共2册，分别是《积跬步以至千里》、《道阻且长行则将至》。

本书共10章，每章都通过一个真实的咨询案例分析青少年厌学的真相，这些咨询案例均来自征铮心理的“2+1家庭成长计划训练营”。每章内容均由案例介绍、咨询过程、咨询师的建议、家庭问题解析、家长的应对策略和家长的思考六部分组成，力求帮助家长了解孩子厌学背后的真相，掌握与孩子的沟通技巧，修通夫妻及亲子关系，营造温暖、有爱的家庭氛

本书是一本适合青春期及即将步入青春期的男孩自主阅读的性教育读物，也是一本干货满满的生理科普。书以男孩第一性征发育为中心切入点展开内容：从身体的生理结构、生殖系统的构成讲起，讲到遗精、勃起等每个男孩都会经历，但很少有书会详细说明的生理变化。还从专业的视角，在私处卫生、性安全、性健康等方面，给到男孩科学指引。同时，传递积极

本书稿回溯历史、立足时代、面向未来，探讨如何在新时代下建设中国特色社会主义教育强国。全书共分为七章，分别为：第一章、教育强国建设的背景意义；第二章、教育强国的内涵研究；第三章、教育强国的特征；第四章、教育强国的历史、理论、政策与实践逻辑；第五章、教育强国的建设基础、瓶颈问题及归因研究；第六章、国际比较下的教育强国；第七

当下，教育领域的数字化改革加速推进，正在使传统的课堂形态发生转变。随着学校数字化转型的深入，未来课堂作为教育教学改革的主阵地，在推动智能技术与课堂形态变革方面发挥着重要作用。本书首先概述了教育数字化转型的内涵、发展阶段，面向未来课堂的融合学习空间设计，以及未来课堂中技术支持的教与学的互动类型和模式；然后分析了教育数字化

本书为上海科技馆科普智库创新平台和上海科技传播智库建设重要成果之一，共分为三个部分，由１７篇报告组成，主要探讨在大科普时代，科技创新和科学普及之间如何转化协同，各种类型的社会主体如何参与并激发科学传播的新实践、新样态，科普如何深度支持青少年的科学教育等。本书是智库重要前瞻性研究成果的系统性发布，期望通过揭示科学传播与科