《新闻观念论》全面系统探讨了新闻观念体系的一系列基本问题，对新闻观念的本质、新闻观念的构成、新闻观念的形成与演变、新闻观念的评判等问题，都做出了具有创新性的探究与阐释；在关系论视野中，对新闻观念与新闻行为、新闻制度、新闻业等的基本关系，对新闻观念与其他社会观念之间的相互关系，做出了深人细致的分析和阐述；《新闻观念论》对

《新闻主体论》不仅建构了系统的“新闻主体论”研究框架，并且初步形成了新闻主体论研究体系，为新闻活动主体研究提供了有益而重要的方法论思路。《新闻主体论》对新闻活动主体的不同类型——新闻信源主体、传播主体、收受主体、控制主体、影响主体——做了全面系统的研究，对不同主体之间的关系，进行了深入、细致、系统的研究，弥补了以往研究

《新闻价值论》运用多学科的知识和方法，在多维视野中展开对新闻价值的研究，开辟了诸多新的新闻价值研究领域，比如关于新闻价值主体与客体的研究、关于新闻价值中介的研究，特别是关于新闻价值创造、评价和实现等问题的探讨，在已经出版的相关著作中还比较鲜见。《新闻价值论》从传播主体与收受主体间的关系出发，探讨了双重新闻价值客体的结构

《新闻精神论》提炼了新闻精神的基本内涵，形成了三大命题：求实为本的科学精神、正义至上的人文精神、和谐为美的自由精神。专著围绕三大命题，构建起了新闻精神论的基本体系，为后续新闻精神研究提供了重要参照。此次为新修版，订正讹误，根据时代发展调整文中一些说法，重新按新规范调整注释、参考文献格式，收录本书出版后的重要书评。

本书以融媒时代为基底，以新闻传播为导向，对融媒时代的新闻传播展开研究。主要介绍了新闻传播以及融合媒体发展现状，让读者对其有一个大致了解。本书讲述了融媒时代的新闻传播者，分析了融媒时代新闻的传播内容的输出，阐明了其深层的价值挖掘以及舆论关系。详细介绍了融媒

本书共四单元十八讲，涉及国际新闻翻译的基本概念、主要特点、基础理论、典型错误以及具体的翻译技巧。教材选用真实的国际新闻语料，点面结合，从理论和实践上帮助学生加深对国际新闻翻译的认识和了解，并结合经典译例分析、优劣正误评判和大量的翻译练习，提高学生的新闻翻译能力。

本书共分八章。第一章到第四章主要对新闻传播的理论进行了分析和论述。具体而言，首先概述了新闻传播的基础知识，即新闻传播的相关概念、历史演进、本质、结构和原则，为新闻传播研究奠定了基础；其次具体剖析了新闻传播的要素，即新闻传播者、新闻传播的受众、新闻传播的媒介、新闻内容、传播效果；再次探讨了新闻传播与信息化手段的运用，即微

本教材为广东外语外贸大学校级教材建设项目，校级质量工程项目——“新闻英语混合式教学项目”的配套教材，充分利用英语新闻时长短、信息丰富、传递社会文化习俗的特点，可为学习者构建一个完整真实的可学习的语境的特点，利用英语新闻作为素材，进行听、说和辩技巧的训练和能力的培养，适用于其他高校一二年级的英语听说类课程。本教材教材共计

本书共六章。第一章为对新闻的基本认识。第二章围绕新闻传播现象及规律进行研究。第三章论述新闻传播主体与媒介，涵盖新闻传播者、新闻受众、新闻传播媒介。第四至第六章围绕新闻节目播音主持理论与实践知识进行论述。

进入21世纪，迅猛发展的当代中国成为国际媒体、政府和智库的关注焦点。随着中国日益走向世界舞台中心，国外媒体涉华叙事开始呈现一些新形势、新特征、新焦点，本书通过对国外媒体对华报道话语使用的议题、概念、倾向等具体话语的研究，说明国外媒体对华话语使用的复杂性，同时也指出，中国在应对这些媒体话语过程中，需要有针对性地进行分析并