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本教材从新媒体技术背景、概念、结构、有声语言、图像叙事、采访、编辑与评论、品牌运营等方面对深度报道理论与实践做出了详细阐释。以新闻传播学和电视艺术研究的新理论为依托，注重和新媒体技术的结合，注重课程思政内容的融入，注重教材案例的可持续更新。旨在培养学生与电视新闻深度报道相关的策划、采访、写作、出镜、评论等方面的能力；结

本书内容包括播音发声、播音创作、文体播读、节目主持以及即兴口语表达的基本别误在训练方法。在精讲理论要点的同时，提供了丰富的训练材料，并对其中的例句、例文进行分析和示范，有助于青少年朋友系统地掌握播音主持基础理论知识，打下扎实的语言基本功。 示范录音由中央电视台、北京电视台等媒体的播音员主持人和从事播音主持教学的高校教师

本书分为七个篇章,其中第二和第三篇章为主要和重点篇章,占有较大篇幅。具体而言:1.纾解当下困局;2.助理学科建设;3.承传和发展中国播音学传统理论;4.在方法论层面,关照“大业态”发展;5.提供“一般性”的方法理论。

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本书作者陈建华现任复旦大学特聘讲座教授、上海交通大学致远讲席教授。研究方向为中国文学史。本书从词曲创作历史上最具代表性的九位作者的九首词曲入手，以考据、阐释和比较为主要手段，讲述了这九首最具代表性的词曲所蕴含的中国人特有的审美意识、情感世界和精神面貌。本书篇章要言不烦，同时十分注重这九首词曲在历史发展中的内部联系，某种

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