本书立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教

本书依据新教材新高考调整，对标高考历史浙江卷，组织高考历史教育测量与评价的专家和优秀教师充分解读历史新教材和新高考改革政策后编写。精选好题好解析，系统覆盖考查点，多角度、多题型考查，注重举一反三、高效训练。本书分两个部分：第一部分是专题模块卷，分专题进行试题精选和试题解析；第二部分是综合模拟卷，呈现新题型，体现考查方向

《修身班会实施策略》是针对当下中小学班级德育困境，通过新型修身班会课程体系建设，在落实班级学生“全员担当”的自主管理机制改革和班会教育的“担当法+故事法”的教育模式改革已经取得成果的基础上，对“修身班会”实施中的“担当总结-教师评价-故事讲述-教师引领”四个教育环节的具体实施策略展开的深入研究。行文采取用“案例+原理”

本书是编者的分析、研究、参考了近十年来全国各地音乐院校、师范大学、综合大学音乐系科及全国成人高考招生考试基本乐理试卷的基础上，结合基本乐理的教学大纲编写而成的。本模拟试题集，在涉及了近年来音乐高考基本乐理试卷的所有题型，并涵盖了基本乐理课程所应该掌握的所有基本内容的基础上，在份量上突显出必考题型、常考题型以及重点、难点

上海市特级教师常生龙，凝聚四十年教育经验，结合近千本书的阅读，用专家思维对教师成长中的问题进行深入解剖，提出教师成长的课程体系。本书可以助力"新教师"迈好职业生涯第一步，缩短新手期；驱散"老教师"内心焦虑，做好职业规划。新老教师都可以从中找到前行的方向和力量，培养教师核心素质，找到属于自己的发展之路。 本书将解答以下问

本书从“为何写”“写什么”“怎么写”和“写何用”四大板块解读教师如何利用教育写作提升专业素养、挖掘写作素材、学会专业表达和成果转化。书中选取了教育写作中常见的30个问题与教师对话，帮助教师借助教育写作深化自我思想、提高教学技能和专业素养，找到一条长远的、可持续发展的路径，体验教育教学的内涵、享受专业研究的乐趣，体验成果

本系列选题以上海英语中考真题、各区统考真题、全国中考真题为基础，将题目打散后，再以周计划的形式进行有针对性的训练。选题精心筛选100篇阅读型真题，覆盖中考5种题型，分配在周一至周六，包括完形填空、选词填空、阅读理解、首字母填空、读后回答问题、词汇语法和写作。另外，在每篇文章后精心设计10道词汇、语法、改写句子的题型，既

作者通过大概念教学、大单元教学、议题式教学、情境式教学、活动型教学等形式来提高高中政治课堂教学质量，将”精准选科””高效走班””科学评价”等彼此关联的要素结合起来进行研究，把个性化、分层化和差异化教育落到实处，按照”双新”要求，建构政治走班教学的良好生态，培养和稳固政治学科的”长板效应”。引导学生由学会做”考题”，到学

本书是一部研究成果集，记录了富顺二中始终以“立德树人”为办学目标，实施素质教育，促进学生全面发展的历程。富顺二中聚焦发展中的重大问题进行积极探索，取得一系列的成果。从学科德育的实践研究到学校德育的系统整体设计，建构了中学体验式德育校本课程体系，并形成“134”体验式德育实施策略；将科技教育、环境教育与研究性学习相结合，

本书收集了杭州市钱塘区十二所示范学校(校区)基于《“钱塘优学”全方位综合提质三年行动计划(2022-2024年)》的课改成果，总结了示范学校的课改经验，凝炼了区域深化课堂教学改革的新范式，全方位展示了钱塘课改的典型样式。各篇课改成果文章的内容架构为：学校名片、校长出境教育观、学校探索，课改行、师生发展纵横谈、专家点评。