中学历史教育研究的主要目的，是解决教法实践中存在的问题，为提高历史教育质量服务。本书依托历史学科背景，不空谈教育、教学的方法，紧密联系中学历史教学实践，针对教材、素养与课程思政等重要话题进行深入探讨，呼吁建立中国历史教育话语权，能给历史教师提供一定的帮助。

本书以中学物理教学为研究基底，以学科核心素养为研究导向，对基于学科核心素养的中学物理教学设计与案例研究问题开展论述，介绍了物理学科核心素养和教学设计的相关概论，对物理的概念教学、规律课教学、实验教学以及习题教学的研究进行了一系列详细的阐述，基于此，探究了信息技术与物理教学两者之间的融合，以及“互联网+教育”模式下物理学

内容简介 本书独具创意，将语法书读薄这个思路贯彻其中，为读者提供了体系化和流程化的语法一站式解决方案。 1、长难句方法篇 作者精选了30个考试真题出现的长难句，通过独创的七字拆解法（一括二框三横线）来逐一破解，同时配合重点语法点的详解。经过30个长难句的逐句实操训练，最终形成长难句的五个程序化分析框架。 2、语法大全详

本书内容包含：好文章的标准：既有意思又有意义；没有冲突就没有故事；事件写不长，是因为你不了解节拍；故事平淡，你可能差一个转折；设置一个悬念，让人非看不可；欲扬先抑，一波三折有套路；巧用梦境，让结尾异峰突起等内容。

本书就如何在高中化学教学中培育学生的化学核心素养展开了探讨分析。全书首先对化学核心素养的研究背景及国内外的研究现状、研究理论进行了介绍，然后从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究和创新意识等方面探讨了高中化学核心素养的理论研究和教学实践，以期待提高学生的化学综合水平，完成培养学生具备高中

本书围绕读书的“三个维度”“六个方面”展开讲解，对《西游记》中的人物形象、内容主题进行分析，或联系作家生平对《西游记》的思想情感进行剖析，或联系自身对《西游记》进行个性化解读，或从艺术手法上赏析《西游记》的匠心特色，或从读书方法上进行独到的阅读点拨。

本书是作者十八年中学数学教学的总结，收集与整理了作者十多年来在各期刊上发表的核心文章和观点，主要包含对数学教学和数学解题的理解与实践。全书从一线教师的视角，对中学数学教学中如何促进学生思维培养做了思考、探索与整理，共分五章内容，包含素养培育、课堂教学、单元教学、复习教学以及数学解题等，从各个不同视角阐述了作者对中学数学

本书由命题解读、典例剖析、变式训练、拓展训练、专题训练构成，旨在帮助考生巩固制备类(以矿物质为原料、以化工物质为原料、以废弃物为原料)，回收类、常见杂质及除杂方式、原料预处理、产品的分离提纯、物质的循环利用等知识，查漏补缺，提升解题素养。试题来源包括模拟题、原创题，其中模拟试题精选各区域省市或名校模拟、联考、调研、质检

这套书是潜心耕耘于化学教坛的化学特级教师林肃浩，对照高中化学最新人教版教材，分五册编写的精选习题集，五个分册分别是必修第一册、必修第二册，和选择性必修1、2、3（即物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础）。每册章节同步教材，包括每章末的“整理与提升”，每节内容均按难度系数分A级、B级、C级三个梯度。A组为基础练习，

本书是由华东师范大学第二附属中学外语教研组编写，作为华师大二附中实验班配套教材之一，本套书旨在增加学生的深度自主阅读，提高阅读素养，从而扩大学生的阅读面和阅读眼界、改善观照心胸、培养鉴识气度与升华文化品位。当然也能为语文高考服务，尤其适宜对语文素养有更高要求的学生及相关教师，是对现行教材内容、课堂教学的补足和完善。通过