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由上海市体育局所编的《2022年上海市体育决策咨询研究成果报告》，为一年一度上海市体育社会科学研究成果优秀课题汇编。参与本课题研究与入选课题的作者，大多为上海市高校的教师与相关研究人员、上海市少体校教师及专业机构研究人员，内容涉及体育事业中的相关政策、重大理论问题和实践问题，研究成果具有前瞻性与可操作性。本书的出版对体

本书共4章，主要内容包括：导论、乡村振兴背景下山东省乡村体育教师基本情况、乡村振兴背景下山东省乡村体育教师专业培训存在的问题、乡村振兴背景下山东省乡村体育教师专业培训的策略研究。

本书适应国家基础教育改革发展需要，培养德智体美劳全面发展，热爱体育教育事业，师德高尚，具有国际视野和良好的人文社会与科学素养，具备扎实的体育专业理论知识和运动技能、突出的教育教学能力和自我发展能力，熟练掌握与运用多种育人途径和方法，能够在中学及教育机构从事体育与健康课程教学和研究、课外体育活动、训练与竞赛及管理工作的合

锻造青少年强健体魄和形成终身体育素养是一项系统工程，需要家庭、学校、社会和政府的协同配合。家庭体育教育、学校体育教育和社会体育教育(包括社区体育教育)“一荣俱荣、一损俱损”，是一个教育共同体。当前我国的体育教育共同体主要面临四大挑战：学校体育“脱离实际、走不出去”，家庭体育“意识淡薄、量小力微”，社会体育“知易行难，活

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全书分为5章，主要内容包括：运动促进健康的密码、科学运动的密码、减肥塑形的运动密码、疾病防控的运动密码、运动安全与防护的密码。具体内容包括：运动促进身体健康的密码；运动促进心理健康的密码；运动促进脑健康的密码；运动增强体质的密码；运动促进全人群健康的密码等。

本书以户外运动为研究基底，以户外运动教学为导向，对户外运动项目教育理论与实践问题展开论述。通过介绍户外运动项目教育理论知识，引导读者对户外运动项目教育有一个基本的了解。分别从运动生理学、运动心理学以及运动学角度阐述了户外运动项目教育科学理论基础。简要介绍了户外运动项目教育指导，具体分析了户外运动项目教育实践，对山地户外

本书以大学生身体锻炼行为影响因素为切入点，基于社会生态学理论结合健康信念模型、自我效能理论、计划行为理论及跨理论模型探析大学生身体锻炼行为的长效促进机制。首先梳理身体锻炼相关理论，通过质性研究结合专家访谈法分层梳理影响大学生身体锻炼行为的因素，深入研究并定性分析各因素变量间关系及作用机制，构建大学生身体锻炼行为长效促进