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本书是国家社科基金一般项目的终研究成果，由社区儿童服务概述、农村社区儿童服务的现状调查、农村社区儿童服务的问题与探索、农村社区儿童服务的保障机制、社区儿童服务的域外经验五个主要部分构成。

《学前教育信息技术》旨在提高学前教育专业学生的信息技术综合素质能力和技能，主要包括主要两个模块，其一：理论基础与应用案例分析，其二：实践与应用。其中包括学前教育与信息技术、基于信息技术的学前教育的教学过程设计、多媒体素材的选择与应用、多媒体素材的处理与常用软件应用、常用办公软件应用、多媒体课件制作、微课的设计与开发等七

本书包括“隐藏关卡、智斗蝎子怪、星之镇的考验、营救核心超人”4个故事及与故事相关的36个形式多样的游戏,书中的每一个故事都精彩有趣、扣人心弦。趣味故事与游戏结合,让孩子边读边玩,增加孩子的阅读兴趣,在游戏过程中加强孩子的运笔能力,刺激大脑开发,提高专注力。

语言艺术在日常生活中至关重要，是所有学习的中心，通过听说读写，孩子们逐渐了解世界。成为一名合格的幼儿教师，需要了解儿童的语言和读写能力如何发展，需要了解如何帮助儿童灵活有效地运用0头和书面语言。本书结合生动的实践案例，探讨了教授儿童语言和读写的两种截然不同的观点(自然法和明确指导法)以及与教学相关的评估，提出设计教学活

《在家早教:每天一分钟,宝宝全脑开发游戏书(1-2岁)》围绕五大主题,分别是动物、交通工具、食物、自然和生活用语,用18个简短的小故事带领小读者学习生活相关的小知识。小故事内的插画风格多样、可爱童趣,语言文字简单富有韵律。在每个章节最后还有彩图页,以某一颜色为主,罗列了各种实际生活中的食物、生活用品、交通工具、动物等的

本书选取贴近孩子生活的10大主题展示,通过翻翻、拉拉、转转、滑轨等趣味互动机关设计,为排查孩子百余个安全隐患,帮助孩子树立安全意识,给予正确的安全技巧引导,让孩子在遇到危险时能作出安全、快速并且准确的应对措施。充满童趣的画面,形象生动、明朗直观,培养孩子自主阅读的同时,帮助他们掌握必备的安全知识。本系列丛书依据市场需求

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0-6岁是孩子提升才能的关键时期。在这个阶段,孩子们很容易将注意力集中在某件感兴趣的事情上。而且,这个时期的经验在孩子长大后会进一步发挥巨大作用,有助于显著提升各方面的才能。本书《在家早教:当蒙台梭利遇见多元智能》在蒙特梭利教育和多元智能理论等经典幼儿教育理论的基础上进行拓展,衍生出九大智能,结合了作者的幼教从业经验,

泉州是中国古代海上丝绸之路的起点城市，在建筑文化、民风民俗、宗教艺术等方面具有鲜明的海丝文化特点。本书以泉州的海丝文化为主题，以幼儿的创意表达为核心，设计富有海丝文化特色的幼儿园美术主题活动案例。案例涵盖多种美术门类，美术表现形式丰富多彩，为广大幼教工作者构建地方文化美术课程，实施有效的美术教学指导策略提供了有益借鉴。