《新高中英语读后续写》基于作者多年高中英语教学经验编写，总结了从词汇语法基础、句式构建到谋篇布局所需的思路与方法，用高考考纲中的核心词汇语法，搭建起实用的句式语料，并细致讲解读后续写的写作框架。全书共包含题型概述、遣词造句、谋篇布局和融会贯通四大板块，在详细介绍基本思路与句式后，均安排了丰富的例题与习题，并附有参考答案

本书将近几年多套高考英语真题和高考模考中的优质阅读语篇进行二次深度开发。前八章聚焦阅读理解能力培养，将阅读语篇按照主题进行分类，通过绘制语篇思维导图，构建结构化知识和词汇语义网，揭示高考命题中的设问与语篇结构之间的隐秘关联，总结常见的阅读策略，帮助学生增强对语篇意义的整体把握和理解。后四章聚焦读写结合，按照词句、段、篇

为什么在新课标中增设跨学科主题学习？ 跨学科主题学习有哪些类型与实施原则？ 跨学科主题学习的主题如何选择？目标、任务和评价如何设计？ 如何统筹考虑跨学科主题学习的进阶安排？ …… 《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出跨学科学习学习任务群，并安排10%课时予以落实，这对初中语文教师实施

本书虽然基本保留了第一版各单元名称，但全书行文风格与具体内容已经完全不同于第一版，所以无法从第一版的译稿中修订出第二版，只能重新翻译第二版全书。全书各单元每一节的开篇，都有联系学习者实际的点睛之语。例如，在讲进化的化石证据时，书中写到“你知道吗，当你在夜晚仰望群星时，你就是在回望过去。这是因为星星距离我们太过遥远，以至

本书是一本关于高中语文阅读方面的学术研究专著。本书主要立意于高中语文群文阅读与写作策略。群文阅读教学在高中语文课程中占有非常重要的地位可以使学生获取有效的学习信息并利用所学到的知识充实自己的内心世界提高学生的语言能力，培养学生的创造性思维能力和阅读能力。写作是高中生必须掌握的一项技能，同时高中也是学生写作能力素养提升的

本书主要内容包括：初中历史教材内容分析整合策略与案例；初中历史课程标准分解策略与案例；初中历史学情分析策略与案例；初中历史大概念大主题设计策略与案例；初中历史学习目标叙写策略与案例；初中历史学业质量评价策略与案例；初中历史教学活动结构化设计策略与案例；初中历史教学情境创设策略与案例等。

本书适用于高三学生复习使用，特选取高考化学中的重点题型——反应原理综合题，旨在帮助学生梳理该题型中的常考知识，进行专项训练，解决反应原理综合题的失分问题，从而快速提高反应原理综合题的解题能力。本书中包含命题解读、典例剖析、变式训练、拓展训练和专题训练，其中典例剖析、变式训练和拓展训练将高考试题中涉及的反应热的计算、化学

《学会考试》是一本专门讲考试方法的书。作者以教学经历中的真实故事为例，通过理性分析，树立科学的教学理念，为学生寻找学习的最佳途径，内容涉及平时学习、复习迎考、考前准备、考场发挥等，让学生快乐学习、学会考试。

“中等职业学校公共基础课程教材”《英语》 职业模块 学生用书

本书分为代数、几何、逻辑与思维方法三篇。前两篇补充一些数学知识,后一篇则是介绍逻辑知识及思维方法。本书的主要目的是弥补大学和中学数学教学上的脱节问题:首先是数学知识上的脱节;其次是逻辑和思维方法上的脱节。中学数学侧重于技巧,而大学数学要求对概念有深刻的理解,推理要严密等。本书旨在为大学生铺路架桥,让他们顺利地从中学过渡