张大均《教育心理学》笔记和课后习题（含考研真题）详解

本专著以大学生心理育人理论为依托,以心理育人成功案例为载体,围绕如何更好开展心理育人为宗旨,提出新时代下学工队伍心理工作方法。全书分为两大部分,第一部分为心理育人理论,探究心理工作与思政工作有结合,开拓育人新路径。第二部分主要以大学生心理育人的典型案例分析。通过案例分析探究,提出新形势下如何更好制定在校学生的心理育人方

本书包含四个模块，分别为：职业认知与适应、教育与管理、教学与反思、专业规划与学习。其中，职业认知与适应模块包括新教师职业认知、新教师职业适应、新教师情绪管理与抗逆力；教育与管理模块包括新教师师德践行、新教师班级与课堂管理、新教师对学生的个别化指导；教学与反思模块包括新教师教材分析、新教师教学设计、新教师教学实施、新教师

随着社会技术进步、人口结构变化、教学网络化等新需求的出现，学校面临着让更多学生获得更大、更深层次成功的压力。教师需要使用和提高专业标准，识别且尊重教育行业的专业技能。本书旨在通过以下方式来提高教师的专业成长力与评价性思考技能：·主张将教学像医学或法律等领域一样，确立为真正的职业；·确定满足学

本书稿主要从立足教育，服务教育，传播教育好声音为出发点，着力反映北京多所学校校长的特色办学理念、育人目标，展现学校育人的成效及经验，以及探索教育现代化道路的未来方向。全面宣传北京教育成就，展现北京优质教育均衡化的进程,发现学校的教育价值，发现校长的思想之音、发现学校独特之美。师德师风基因已经流淌在了北京各所学校的血液中

随着小学科学课程标准将技术与工程领域作为课程内容之一、高中通用技术课程标准将工程思维确定为学科核心素养之一，大家对工程和工程思维开始熟悉，但工程及工程思维仍未在我国基础教育阶段受到应有的重视。本书主要依据STEM教师能力等级标准要求组织内容，以培养和提高一线STEM教师、科学教师的工程思维教育素养、工程思维教育能力，使

本书收录近几年12套试卷,每套试卷包括单项选择题、材料分析题和写作题三种题型,共33题。考试内容包括职业理念、职业道德、教育法律法规、基本能力、文化素养五大模块,其中,基本能力占比比较多,接近50%,其余四个模块为10%-15%不等。解析册解析详尽,力求语言简洁,逻辑清晰,要点到位,可帮助考生专项进行真题练习,检验理论

本书是美国著名教育家杜威的代表作,书中精选了《我的教育信条》《学校与社会》。《我的教育信条》共分为五条,分别是什么是教育?什么是学校?教育的内容、方法的性质、学校与社会进步。1899年,杜威对“杜威学校”的“家长及其他有兴趣的人士”做了三场讲座。讲座的主题是,需要从社会范围内更大的变化的视角看“新教育”,从以教师为中心

本书分为教育的心理学化之路心理学仪器的作用知觉训练和认知发展注意训练和认知发展速示仪对记忆的训练思维和思维训练镜画仪和心理旋转棒框仪和认知检测皮肤电在基础教育中的应用中小学生气质测评和行为表现认知训练和元认知发展等章。本书针对中小学(包括中职校)教育中的认知训练进行了全新的探索，以期促进学生知识、能力、人格的全面和谐发

本书为“安徽省引江济淮工程考古成果”之一，庐江三板桥周代遗址发掘报告。