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本书主要研究了1912—1937年期间的大学生日常生活情况及其变迁，主要内容包括当时大学生的学习生活、物质生活、课外生活以及情感生活等。本课题在研究过程中充分利用丰富多元的史料，注重微观和普通学生个体的身心感受，力图揭示当时大学生的原生态日常生活面貌，探析时代变迁对他们日常生活的影响。通过1912—1937年期间的大学

本书适用于幼儿园小班上学期，提供了系统的学期计划和具体的教学活动方案，能够为教师组织教学活动提供有效的参考和帮助。在内容上，根据小班幼儿的年龄特点和时间线索，分别围绕《幼儿园里真好玩》《我会自己做》《秋天来了》《天冷我不怕》四个主题，组织健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容，以集体活动、区域活动、日常活动、家园共育

本书适用于幼儿园大班上学期，提供了系统的学期计划和具体的教学活动方案，能够为教师组织教学活动提供有效的参考和帮助。在内容上，根据中班幼儿的年龄特点和时间线索，分别围绕《我上大班啦》《动物狂欢节》《秋天博物馆》《好朋友一起玩》四个主题，组织健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容，以集体活动、区域活动、日常活动、家园共育

本书主要根据研究生教学大纲中的“比较司法制度”课程，结合当前教育部课程思政的总体要求，将课程思政的五条主线、五个供给、六大教育，融入“比较司法制度”课程。限于篇幅和能力，本书的关注点主要在于比较刑事司法领域。本书分理论篇、国别篇、制度篇三部分，共十六章。本书的特点是“课程思政+比较司法制度”的融合，将政治认同、家国情怀

法乃正义之学，法学专业教育本身就涵盖了对意识形态领域的塑造和引领。让专业课与思政课同频共振、相向而行，会让学生自觉地亲近法律、践行正义，乐于接纳法律知识传授与法律价值引领，实现德法兼修。作为首都经济贸易大学法学院研究生课程思政建设项目的建设成果，本案例集围绕课程思政建设的理论思考、方法探索和课程实践，展示出法学院教师在

本书梳理了马克思主义经典作家关于思想政治教育的重要论述，阐述了新时代高校办好讲好学好思想政治理论课的理论基础、实践指导和行动指南，探讨了新时代高校办好讲好学好思政课的根本遵循、正确方向、价值旨向、具体路向和内在要求，研究了中国共产党百年思想政治教育历史演进和高校思政课建设发展的沿革流变及其当代启示，分析了新时代高校办好

本书通过梳理辽宁省教育科学规划项目“服务区域发展的地方高等学校智库建设研究(课题号：JG16DB304)”成果，以简明扼要、重点突出的形式介绍课题以及持续研究的部分项目成果，说明地方高校智库科技服务实践的探索。

本书共分为十章，主要内容包括：学前儿童语言教育概述、学前儿童语言发展与教育、学前儿童语言教育的目标与内容、语言教育活动设计综述、学前儿童谈话活动、学前儿童文学活动、学前儿童讲述活动、学前儿童早期阅读活动、学前儿童语言游戏活动的设计与指导以及学前儿童语言教育活动评价。每章有目标导航、教师导学、拓展阅读、案例评析、实践活动

本书为课读经典系列之一种，由在中学语文教育界广有影响的名家（梁衡、鲍鹏山、戴建业等）作序推荐。精选当代作家史铁生的十余篇经典作品，由复旦大学第二附属中学的语文教师柳旭进行课程化设计。全书分6课，由史铁生及其人今天，我们为什么要读史铁生？爱是人类唯一的救助人生的目的应是追求幸福《我的梦想》的三重境界：见自我，见天地，见众