中国的非物质文化遗产，历史文化内涵丰富，具有鲜明的民族特色和地域特征；每一项遗产，均历数百年乃至数千年传承演变，是同类遗产中的代表。《中国非物质文化遗产（小学生读本高年段）》以小学高年段的孩子为主要读者对象，故此将中国非物质文化遗产按非遗寻宝记为主要故事线索，以入选世界非遗（也包括部分有代表性的国家非物质文化遗产）的2

中国的非物质文化遗产，历史文化内涵丰富，具有鲜明的民族特色和地域特征；每一项遗产，均历数百年乃至数千年传承演变，是同类遗产中的代表。《中国非物质文化遗产（中学生读本）》以初中生为读者对象，将中国非物质文化遗产的十大分类，配以精美图片，从不同角度展示了我国非物质文化遗产中那些优美动人的传说、流派纷呈的戏曲、扣人心弦的竞技

中国的非物质文化遗产，历史文化内涵丰富，具有鲜明的民族特色和地域特征；每一项遗产，均历数百年乃至数千年传承演变，是同类遗产中的代表。《中国非物质文化遗产（小学生读本低年段）》以小学低年段的孩子为主要读者对象，故此将中国非物质文化遗产按非遗寻宝记为主要故事线索，以入选世界非遗的20种非遗项目为主要展现内容，让学生们了解非

重建中国文化自信与大学新使命

法国，魅惑、优雅之国，她的一举一动总能轻易引领时尚的风潮；她以美酒美馔、窈窕佳人诱惑世人。《纽约时报》资深记者伊莱恩·西奥利诺以外来人之姿，深入法国社会的方方面面，探究法式诱惑的真相，她告诉我们，诱惑不是法国与生俱来的风姿，而是世世代代法国人精心研习、打磨的生存技能。法国人不但创造了充满情趣的消磨时间方式

由鄂尔多斯学研究会主持，有关地方学研究机构合作，共同开展“中国地方学研究理论与实践调查报告”。收到有关于中国地方学、北京学、上海学、晋学、桂学、内蒙古学、台湾地区地区学、广州学、杭州学、敦煌学、西夏学、西域学、伊犁学、闽南学、泉州学、扬州学、大冶学、鄂尔多斯学以及敕勒川文化、西口文化、巴山文化、汉水文化、元上都历史文化

海峡两岸地方学与地方文化学术研讨会于2017年10月在北京联合大学举办，本文集遴选部分会议论文结集出版。作者是来自海峡两岸的专家学者。论文内容主要包括海峡两岸地方学理论思考、实践探索、地方历史和地方文化研究等。论文集作为《地方学研究》的系列辑刊，可以为关注海峡两岸地方学与地方文化研究的学者提供参考，也可以为决策地方经济

《贵州省非物质文化遗产田野调查丛书（铜仁市卷）》为对铜仁市级以上非物质文化遗产名录项目田野调查的成果汇集。各名录的著述上，侧重于以下三个方面：一是非遗的民间传承机制、方式，以及传承人的角色身份与“个人创造”，二是非遗的文化生态环境和历史传统，重点关注非遗文化的历时性变迁及其当代现实意义，三是非遗的民俗行为、演绎方式及其

《六盘水市卷/贵州省非物质文化遗产田野调查丛书》在田野调查基础上，较为全面地对六盘水市省级以上非物质文化遗产项目进行了较为系统和全面介绍。该书图文并茂，内容翔实，对弘扬六盘水市民族民间文化、非物质文化遗产的保护和传承工作具有积极的作用与价值。

《安顺市卷/贵州省非物质文化遗产田野调查丛书》对黔中安顺市的非物质文化遗产保护项目进行了较为全面、系统的介绍，体现了安顺非遗形式多样、种类较丰、分布广泛、地域性突出、相互影响等特点，也反映了近年来安顺市开展多种活动，将旅游与非遗保护相结合，使非遗项目活态地存在于人们的日常生活之中的状况，是安顺非遗保护具有良好群众基础和