本书汇总了作者从业31年来对初中语文教育教学的思考、探究与实践。围绕语文关键能力的提升与核心素养的培育，从5个方面用身边实例进行阐述：教师对待学生应持有的正确态度以及对自身角色的思考；如何以生为本，激发学生内驱力；如何阅读，以读促写，深度学习，促进学生能力螺旋上升；如何培养学生思考质疑能力；如何通过对高效课堂模式的探索

随着新高考改革的逐步推进，生涯教育越来越受到社会各界的重视。然而各中学生涯教育的开展状况却参差不齐。基于此，北京大学教育学院朱红团队携手中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会，一方面广泛调研，从宏观上了解全国各中学生涯教育的进展、问题与成效；另一方面，邀请全国各地中学代表，从学校整体发展以及教师教育实践等方面分享生涯教

本书以班主任工作为主题，作者对多年的班主任工作做经验分享。本书涵盖了教育教学，日常管理等方面，包括了班主任的自身定位、学生综合素质的培养，班级管理的方法及高效的学习方法等。本书分为“情与怀”、“拙与巧”、“教与学”、“家与校”四章。内容丰富，情感厚重，风格平实。书中有很多有代表性的事例，让人身临其境，富有故事性、趣味性

本书设置“校园生活”“自我成长”“社会广角”“人物传记”“学习策略”“体育活动”“科技文化”“环境保护”。每个主题下边设置两个子主题。既关注学生的成长，又兼顾社会热点。

本书由12课形式多样、内容丰富的练习题及配套的答案、听力原文组成。为九年级的日语学习者提供科学恰当的课前、课后训练题。每课的练习题主要由知识梳理、知识巩固、综合训练、课外拓展四大板块组成。每个板块下设多个丰富多样的练习栏目，包括听力题、单选题、填空题和判断题等，适合具有初中级日语学习基础的学习者巩固所学知识、查缺补漏使

本书主要内容包括：小学语文教材内容分析整合策略与案例、小学语文课程标准分解策略与案例、小学语文学情分析策略与案例、小学语文大概念大主题设计策略与案例、小学语文学习目标叙写策略与案例、小学语文学业质量评价策略与案例等。

本书旨在为广大高中教师提供教学案例，并通过案例分析和实践探究，探讨如何在高中化学课程教育中发展学生的核心素养。本书以学生为中心，从学生的认知、情感、行为和价值观等方面出发，构建了一个全面的、系统的发展学生核心素养的教学模式。通过案例分析和实践操作，读者可以深入了解如何设计和实施化学课程教育，以达到发展学生核心素养的目的

本书共六章，内容包括：书法学习的理念与方法、学书起步、笔法的奥秘、硬笔小楷专练、师法古人、硬笔行书的写法。本教材面向中小学师生，可供课堂教学使用。

本书内容包括一元二次方程、二次函数、圆、数据的集中趋势和离散程度、等可能条件下的概率、统计和概率的简单应用。书中每课时都设计了五个环节：创设情境、引入新知，展开活动、探究新知，例题讲练、巩固新知，回顾反思、总结新知，拓展研究、深化新知。

本书是以教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》和《2023年重庆市高等职业教育分类考试文化素质考试说明》为依据，结合重庆市中等职业学校教学实际，由重庆市教育科学研究院组织编写的重庆市高等职业教育分类考试语文课程的复习指导用书。本书包含语文《复习指导》和《综合模拟测试》两部分资料。其中，《复习指导》由三