本书从乡村振兴战略下新时代高职院校发展背景出发，立足社会发展现实需求，结合高职院校的办学特色与优势，分析服务乡村振兴战略高职院校技术技能人才培养的制约因素，最后提出了服务乡村振兴战略高职院校技能人才培育的有效路径。

本书主要汇集了作者从事高校教学管理过程中涉及育人体系、专业建设、课程建设、教师管理、教学规范管理、学生教育等方面的会议发言稿与研究心得。

《中职三年系列主题班会设计与实施》是中等职业院校班会课设计教师参考用书。班会课是班主任进行立德树人的主阵地，书稿根据国家培养新型高素质人才的目标，以及中职三年六个学期学生的身心发展特点、学业要求及未来发展核心素养等要素，共设计了78个不同主题的班会方案。班会方案偏重普及性，每一个方案配有一个规范的教学设计和一个完整的P

本书共分7章，第1章介绍全国职业院校技能大赛教学能力比赛的概况，阐述比赛方案的要点；第2章从教学理念、教学模式、教学环境、教学资源与平台、教学评价5个方面描述“互联网+”时代的信息化教学；第3章从学校的角度谈比赛的组织工作，分享经验做法；第4章介绍了2016—2019年教学设计赛项的相关获奖案例；第5章介绍了2018—

交友障碍，社会性发展不成熟，创造力不足，青春期叛逆，毫无责任感……你知道孩子的这些问题是因你而起吗？如果不知道，那么请你虚心地翻开本书。 这里没有科学理论，没有高深的技巧，只有站在孩子的角度与孩子相处的父母。 你会知道，童年时期充分地淘气，才会在成年收获一个极富研究欲望的青年。

本书通过对社区教育实验项目的内涵的解析,阐述了社区教育实验项目的意义和实践层面的类别。通过研究社区教育实验项目的实施过程,提出了社区教育实验项目的确立、内容设计、方法选择、过程实施的方法,进一步讲述了实验项目成果的形成和表达。同时,结合杭州实践,总结、归纳了社区教育实验项目的有效管理方法和机制。最后,通过对不同类型社区

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《培养健全人格：家庭教育60问》从人格教育入手，强化对育入主题的聚焦，以“航”为教育旗帜，团结帮助和代领家长，共同支持孩子在人生大海上劈波斩浪，顺利航行。道德引航、健康起航、习惯护航、能力远航、亲子导航、心理续航六章，系统回答了新时代首都家庭教育的重要问题。第一章“面对疫情信息，如何教育引导孩子”，针对疫情期间网络信息

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。伴随着贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，特别是在围绕深化教师、教材、教法改革方面，高职教育战线在促进教师专业发展和打造教师教学创新团队方面进行了持续的探索与实践。在梳理总结上述探索与实践的基础上，作者从剖析高职院校教师专业发展的内涵、特征、功能入手，聚焦教师专业发展和教师教学

本书是鲁班工坊研究与推广中心科研团队在大量调查的基础上，由天津市鲁班工坊研究与推广中心联合鲁班工坊参建院校，基于天津成功经验，以亚洲、欧洲和非洲实际建成运营的鲁班工坊项目成果为依据，对鲁班工坊自2016年创立以来，截至2021年4月所有项目建设情况的全面总结与梳理，是对鲁班工坊取得成就与未来发展的综合性分析。