本书通过陶继新与我国著名家庭教育专家孙云晓的谈话，全面解读生活与教育的关系、家长给予孩子理性之爱、良好习惯缔造健康人格、构建和谐亲子关系、铸造梦想这五个方面在家庭教育中的巨大动能。访谈者陶继新通过与被访谈人孙云晓的思维碰撞，通过对社会现实的剖析和对专业教育理论的讲述，娓娓叙谈，回顾、总结过往，剖析个人思想，这种集平实、

本书以事实说话，通过大量的典型案例分析，目的旨在引导父母鼓励孩子去正确看待挫折并战胜它们。本书通过案例向各位父母直观地展示了孩子在成长过程中可能遇到的各种挫折，并阐述了挫折对孩子成长各方面的影响，以告诉父母们教会孩子正确应对挫折的益处。对孩子进行适当的挫折教育，能够让孩子在未来的人生中受益无穷。

本书选取了作者给自己的儿子(小卞同学)幼儿园和小学阶段的信件共30封，每封信就一个主题和孩子进行讨论，内容涉及阅读、运动、挫折、音乐、演讲、写作、光、小红花、选择、团队合作等30个主题。信件会从一位临床外科医生(爸爸的职业)、父亲、曾经的儿童等多视角展开，记录成长过程点滴日常，分享相关主题建议与解决方法。这是一位父亲在

本书通过清华、北大、武大、南大等名校生的真实成长经历，结合其父母的亲身经验与作者深度解析，首次以“学生+家长+作者”三重视角方式全景式呈现系统化家庭教育的核心心法。书中摒弃传统“标思维”的短视教育，提出“系统思维”教育理念：从兴趣激发、价值观塑造到终身学习力的培养，帮助孩子构建内在成长引擎。通过“认知引导式”“共同学习

本书是崔银雅基于小学教师和两个孩子母亲双重身份总结而来的实用教育经验。提出父母要做明智的旁观者，孩子才能真正独立自主。比起急功近利紧盯学习，更应该让孩子不受限地做自己力所能及的事，学习能动性也会随之建立。例如，为了培养阅读力逼着读书，不如放手玩折纸更有效。先理解折纸书文字再动手制作，主动经历用眼睛阅读和检查的过程。让孩

本书从学习动力、日常习惯、学习能力、情绪管理、亲子沟通、社交技能到家长自我成长，全方位覆盖育儿过程中的痛点与难点。书中不仅揭示了孩子写作业应付、偏科、三分钟热度等学习问题，还深入探讨了孩子日常习惯差、情绪易崩溃、不服管教等行为背后的原因，并提供了切实可行的解决方案。同时，针对家长在育儿过程中的困惑与挑战，如心态调整、家

本书由60余位职业院校党委书记等院校领导，以及参与职业教育活动周的一线教师和学生，回忆、讲述了组织、筹备、参与职业教育活动周的精彩故事，通过这些故事，展现了职业教育活动周的重要意义和深远影响。职业教育活动周的成功举办，为院校的教育教学方向规划提供了重要参考，推动了院校精准对接社会需求与行业标准。职业院校通过活动周的实践

天津是确立的首个国家职教改革试验区、全国唯一的国家职教改革创新示范区和国家现代职教改革创新示范区，是以标杆命名的部市共建国家职业教育创新发展高地和国家现代职教体系建设改革新模式试点城市，探索出了职教发展的天津模式。《天津市职业教育国家级和市级教学成果应用研究（2022年）》集中呈现了天津市职业教育教学改革与实践探索的重

刘春娣，上海工程技术大学副教授。职业教育中外合作办学专业课程设置是近几年职业教育课程领域的研究热点，本研究基于全面质量管理的视角，以生态整合设计取向为理念构建高职中外合作办学专业课程设置模型。模型的结构参照系由课程设置依据、课程目标、课程结构、课程内容、课程顺序五个维度构成。选取S大学高职学院中外合作办学旅游管理专业课

本书在结构上分为导论和六大章。主要围绕思政课教师建设的职业定位和发展方向分析当前高职院校思政课教师队伍建设的现状，并结合当前建设困境分析存在问题及原因，并通过典型案例剖析总结高职思政课教师队伍建设的经验做法，提出优化高职院校思政课教师队伍建设路径。 1.当前研究本科高校思政课教师队伍建设的较多，以高职类学校为研究对象的