本书以传播媒介的形态为线索，梳理了大众媒介形成的历史和传播学科的发展状况，是新闻传播学专业学生的重要入门读物，旨在促使学生在更广阔的人类历史背景下,思考传播媒介的使用及其后果对人类行为发展与社会经验积累的影响。本书分为八个部分,从史前时代开始,到当今数字时代结束，增加了关于互联网、新媒体等的内容，收录了一些近期的优秀学

教材根据全媒体时代传播技术的新逻辑，分析新闻生产方式的变化，阐述全媒体新闻制作的技术基础、流程、发展趋势，注重引导学生熟练掌握全媒体新闻制作技能。教材注重拓展与深化，适当穿插全媒体新闻实务前沿案例，补充相关资料，提供学生深入学习的思路和活动建议。全媒体的概念并没有在学界被正式提出。它来自于传媒界的应用层面。媒体形式的不

曼纽尔·卡斯特是当代西方马克思主义重要的城市社会学和网络社会学家。本书涉及卡斯特传播思想中媒介技术哲学、文化哲学和权力哲学观念的系统范畴和具体问题，研究主题属于观念哲学与传播思想史的融合研究。本书以卡斯特传播思想背景分析为切入点，厘清概念、理顺关系，同时开展历时与共时研究，在网络社会理论的宏大视域下，从传播媒介观、传播

首届战略传播论坛于2022年9月在江西南昌成功举办，由中国外文局与江西省委宣传部共同主办，当代中国与世界研究院、中国网与南昌市委宣传部联合承办。为记录论坛盛况、呈现论坛成果，当代中国与世界研究院组织力量，将本次论坛的大会致辞、主旨演讲及发言文稿汇集整理，按照“构建具有鲜明中国特色的战略传播体系”“从战略高度加强对外话语

《新媒体与社会》是以新媒体与社会为基本研究范畴的学术集刊，为中文社会科学引文索引（CSSCI）来源集刊。 《新媒体与社会》第三十一辑特别联合大连外国语大学新闻与传播学院，共同推出“计算传播与媒介范式革命”专栏，以深入探讨计算传播与媒介问题，内容涉及计算宣传、主流媒体传播效果、城市计算传播、计算扎根理论、算法素养、社交机

2022年，网络剧、网络电影、网络综艺、网络纪录片、网络动画片把握新时代脉搏、创新艺术表达，坚持创造性转化，不断丰富题材、提质减量，朝着高质量创新性发展方向不断前进。《2022网络视听文艺发展分析报告》主要聚焦网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片五个方面，同时兼顾网播电视剧、电视综艺、电影、纪录片、动画片

本书将近年来新兴的质性文本分析方法与软件工具NVivo12引入开放科学数据政策研究，针对参与开放科学数据的五类重要利益相关者（资助机构、科研机构、学术期刊、数据期刊和数据知识库）展开政策调研与评估分析，并针对开放科学数据政策群内外部的政策协同程度展开量化评估研究，以期从政策文本分析的研究视角丰富与拓展开放科学数据政策分

2022年，党的二十大胜利召开，全面建设社会主义现代化国家新征程迈出坚实步伐，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴开启新篇章。信息化已成为数字时代推进中国式现代化的重要引擎，是构筑国家竞争新优势的有力支撑。《中国信息化形势分析与预测(2022~2023)》是信息化蓝皮书系列自2010年推出以来的第12本。 本书聚焦先

本书首先厘清了数字公民素养的概念，深入分析了数字公民素养的内涵与外延，然后参考国内外相关研究，较为全面、系统地综述了目前国内外数字公民素养的构成要素、影响因素、评价体系和数字公民素养教育的理论和实践问题。在此基础上，通过实证研究分析了我国不同学段学生数字公民素养水平的现状和影响因素，构建了数字公民素养评价指标体系，开展

本书针对新颁四版信息系统项目管理师考试大纲编写，作为软考教材的章节练习题集，本书具有四个特点：目录与第四版官方教材一致；知识点分布与最新考纲一致；重点与高频考点一致；难度与历年真题一致。