本书是眉山职业技术学院教师撰写的以弘扬科学精神、推动职业教育、传播文化知识、加强文化交流为宗旨的，有关教育教学、技术研究与应用等方面的学术论文集，包括《大中小学习近平法治思想教育一体化路径初探》《高职院校大学英语课程思政实施路径研究》《高职院校校企协同实施劳动教育的机制与路径研究》《互联网情境下的高职院校学生管理工作探

本书从高职院校教育发展概况及相关基础理论入手，对我国高职院校教育的发展现状进行了介绍，通过对高职院校教育管理背景和趋势的分析，对高职院校体制管理、国际交流与合作创新、科研与就业管理等方面进行了深入探讨。此外，书中包含大量高职院校教育管理创新的案例，在剖析案例的过程中指出高职院校管理中存在的问题，同时提出了解决问题的方法

本书首先介绍了产业结构与高等职业教育，并对产业结构与职业教育发展的关系进行研究，探讨了职业教育与产业供给侧协同发展体制机制的创新，进行了职业教育与产业协同发展的启示和路径研究，内容切合当前职业教育与产业发展形势，从职业教育与产业结构协同发展的机理、现状、瓶颈、对策、创新等方面进行了分析和研究。最后，探讨了职业教育与产业

探索构建高职院校课程思政立体育人模式，是落实立德树人根本任务的战略举措，是课程思政实施的深化和拓展，也是职业教育发展的现实需要。本书基于“专业思政”的基本内涵和主要价值，结合职业院校自身实际，探索构建了课程思政立体育人模式。本书阐述了新时代高职院校思想政治理论课教学特点，提出了新时代高职院校思想政治理论课立体化教学实现

本书重点聚焦高职院校大思政课建设研究与实践，其主要研究内容为高职生的思政课程建设，围绕现阶段高职院校在校生思想政治教育的实际，构建全员、全程、全课程育人格局的各类课程与思想政治理论课同向同行的理论与实践创新方面进行探讨。有针对性围绕课程思政开设相关专题栏目：名师论坛、前沿研究、理论探讨、实践教学、信息化建设、队伍建设等

陕西工业职业技术学院作为国家“双高”院校建设单位，全面推进课程思政建设，明确所有课程的育人责任,推动教师根据不同专业人才培养特点,结合课程基本情况确定教学目标,优化教学内容,选择合适的教学方法重构评价体系,开展课程思政教学设计，融入丰富的思政元素,以鲜活的实践案例生动地呈现在课堂中,以“润物细无声”的形式浸润学生。经广

本书通过总结近十年英语教学经验，以理论为基础，用实际教学案例为示范，从高职院校英语课程建设概述、线下英语“金课”和课程思政融合、线上英语“金课”和课程思政融合、线上+线下混合英语“金课”和课程思政融合、打造虚拟仿真英语“金课”以及融合课程思政的英语“金课”社会实践六个方面阐述如何彻底贯彻落实高等职业教学方针，提高英语教

本书由高职院校学生思想政治教育工作总论、高职院校学生学风培养创新、高职院校学生心理环境与思想政治教育、网络思想政治教育教学模式的构建、高职院校学生思想政治教育工作开展策略、思想政治教育领域实践育人工作意识与管理理念、思想政治教育领域实践育人工作观念与方法、思想政治教育工作中的实践育人八个部分组成。

本书为学术著作，涉及：数字教材概览-基本内涵与现状趋势，前期总体规划理念与框架，初期教学设计——内容与要素，中期系统开发一技术与体验，终期产品验收-_质量评价指标体系，教材建设实践案例介绍与规范指南，教材建设技术出版流程与制作工具。

本教材面向高职院校学生，以虚拟人物鲟小职的创业故事为主线，引出激发创新意识，培养创新思维，选择初创项目，组建创业团队，撰写创业计划，参加项目路演，掌握法律问题，创办企业流程，管理初创企业，防控企业风险，融合创业资源，获取创业融资，做好营销策划，实施品牌战略十四个创新创业主题，基本呈现大学生创新创业过程的每个环节，同时为