思考的力量

本书立足于新时代家庭教育变革与发展的政策要求及现实需要，基于马克思主义人学理论与中华优秀传统教育思想的紧密结合，精心选摘中国历代家庭教育经典名著80余部（篇），并借助每章六个栏目建构的阐释框架和理论张力，集中呈现这些家教经典的核心要义。既探究理论，又关怀实践，充分遵循读者学习理路，对当前推动家庭教育的守正创新与高效实施

本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释人类社会的信息传播现象，对现代信息社会中的传播现象、传播与家庭、传播与人际交往、跨文化传播等领域中的许多理论和现实课题进行深入浅出的分析和阐释，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而服务于立德树人的教

本书因应高校学生思想政治教育环境新变化、学生样貌和媒体演进新图景，采取跨界聚合思维，以“思想政治教育+微媒体”为切入点，以要素优势功能聚合为突破点，在科学预判和剖析高校学生思想政治教育微载体的应然态势和实然现状基础上，从概念界定、模式建构、样态分析、行动导向、实践进路和支撑机制六个层面对“聚合效应”视阈下高校学生思想政

现实工作中，不管是调查研究，还是政策的制定与落实，其根本都在于解决实际问题。解决实际问题的能力是检验党员干部的试金石。是不是真服务、真干事，在解决实际问题中最能看得清。本书坚持问题导向，重视理论与实践相结合，语言生动，案例丰富，方法建议有很强的实操性，有利于广大党员干部提高解决实际问题的能力。

本书遵循习近平文化思想，以及习近平总书记关于讲好中国故事一系列重要论述，在系统总结分析党的十八大以来新华社向海外讲述中国故事实践经验基础上，创新性提出向世界讲好中国故事的“十度”，即高度、深度、广度、温度、鲜度、亮度、角度、跨度、锐度和精度，针对向世界讲述什么样的中国故事、怎样讲好中国故事，进行了比较全面系统的阐述，力

素养取向的校外教育的兴起是社会变革对人之基本素养要求的一种表征，在这方面，校外教育走在了学校教育的前列，可形成与正规学校教育的有效互补。本研究关注于素养取向校外教育的创生过程。素养取向校外教育的创生必定需要开创者内在执着的信念与扎扎实实的探索，唯有由此才能以较为成形的实践形态出现。包括由政府主办的校外教育以及由民间社会

全书分为四个部分，第一部分是教育技术基本内涵、理论基础、发展趋势等概览介绍；第二部分是机器学习、知识图谱、自然语言处理等6个人工智能基础技术介绍；第三部分围绕内容自动生成、知识可视化、学习分析等人工智能在教育中的创新应用；第四部分介绍人工智能支持下课程实践，主要包括教学资源制作、教学智能化评估等。全书面向实践与应用，配

《北京民办教育发展研究报告（2023～2024）》对北京市民办教育发展进行深入研究，为首都民办教育高质量发展提供理论支持和实践进路，对促进首都教育现代化具有重要意义

本书通过对经典劝学文献生成语境、核心内容以及历史价值的系统阐释，呈现古代贤哲在为什么学、学什么、怎么学等关键问题上的大智慧。