《基于Modelica的物理系统建模方法》围绕Modelica语言的核心、主要和常用功能编写，让读者快速突破、重点围剿、抓大放小；选择一些有必要、有特色、简单实用的典型模型，使读者快速掌握编程方法。全书共分五章，包括连续物理系统的建模方法、非连续变结构系统的建模方法、仿真计算方法、基于TypeDesigner的物理系统

本书共分五章,第1章测量误差与数据处理,主要内容包括测量与误差、不确定度、误差和数据处理等;第2章基本实验技能,主要内容包括物理实验的基本方法、常用实验仪器和软件的介绍等;第3章介绍了涉及力、热、光、电、近代物理等方面的13个基础和综合性实验,以巩固和加强学生的实验技能训练;第4章介绍了10个自主设计实验,为培养学生的

《新编大学物理实验教程》一书根据国家教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会颁发的《理工科类大学物理实验课程基本要示》提出的普通高校物理实验课程具体任务为依据，在多年基础物理实验教学改革的基础上，结合面向21世纪高等教育教学改革发展的需要编写而成，可作为理工科类开设“大学物理实验”课程的配

《新编大学物理实验教程》一书根据国家教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会颁发的《理工科类大学物理实验课程基本要示》提出的普通高校物理实验课程具体任务为依据，在多年基础物理实验教学改革的基础上，结合面向21世纪高等教育教学改革发展的需要编写而成，可作为理工科类开设“大学物理实验”课程的配

本书是根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2010年版)的精神，结合河北工程大学物理实验中心多年的教学实践经验，在原有实验教材的基础上重新编写而成.《BR》本书在内容编排上打破了传统的力、热、电、光、近代物理实验各自独立的课程体系，考虑到分层次教学及各专业认证的需要，将选编的具有代表性的50个实验项目分成了基

本书在参照教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会公布的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2010）》，借鉴兄弟院校成熟的大学物理实验教材的基础上，结合作者多年教学实践经验编写而成.全书共五章，分为测量误差与实验数据处理基本知识、物理实验常用仪器及其使用、基础性实验、近代及综合性实验

本书中涉及的很多物理小实验都会用到我们日常所用的手机，这些实验会帮助读者加深对物理学的理解，因而从某种程度上可以说“一部手机，半部物理”。本书呈现的大部分内容比较浅显，但也包括若干比较深入的话题，如正反馈与负反馈、非线性现象这些至关重要的物理学概念。

本书中的很多物理小实验会用到儿童玩具和科学玩具。用这些玩具做的实验，可以帮助读者掌握很多复杂难懂的物理学概念，因而从某种程度上可以说“几只玩具，半部物理”。本书中主要包含趣味性内容，如音乐中蕴含的物理学知识；但也包含一些启发性内容，如完全抵消与非完全抵消等。

本教材全书共7章，系统介绍了与大学物理实验有关的数据处理知识，全面阐述了物理实验中常用的七种实验测量方法，安排了基础性实验12个、应用性和设计性实验11个、综合及近代物理实验12个，并介绍了物理实验的计算机模拟。

本书主要用于大学物理基础性实验课程，介绍了大学基础物理实验的实验原理、实验仪器和实验步骤，共涉及34个实验。全书分为6章，具体内容包括第1章绪论、第2章测量误差与实验数据处理、第3章力学实验、第4章热学实验、第5章电磁学实验和第6章光学实验。本书可作为综合性大学理工科、师范院校各专业的大学物理实验课程的教学用书。