本书是课堂教学模式方向的著作，主要研究多维度视角下课堂教学模式，本书从课堂教学概述介绍入手，针对课堂教学模式概述、课堂教学方法内涵、课堂教学过程与原则进行了分析研究；另外对课堂教学的方法、课堂教学技能做了一定的介绍；还成果导向教育视角下的课堂教学模式、互联网视角下的混合课堂教学模式、智慧教育视角下的智慧课堂教学模式以及

苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上的实验学校之一。在苏霍姆林斯基的教育思想体系中，“人”的问题始终居于核心地位，是他的全部思想和实践的出发点和归宿，贯穿于他的全部工作的方方面面。《苏霍姆林斯基育人系列名著》共10卷，聚焦他的“育人

本书共10章，从学习科学概述讲起，系统论述了脑科学及认知相关的理论基础，并从新兴研究领域视角为教师讲解学习科学前沿动态和研究热点，包括人工智能、教育大数据、游戏化学习等，以期帮助教师了解学习科学原理，制定更科学的教学策略，促进更科学、更有效、更有趣的课堂教学。

"《课程与教学论》自2004年出版以来，备受广大师生好评，获得多项荣誉，入选“十一五“普通高等教育国家级本科规划教材。与前3版教材相比，第4版教材在内容和结构上做了进一步调整。在内容上，具体涉及课程论与教学论的基本认识、课程概论、课程的表现形式、课程目标与课程内容、课程开发与学校课程建设、教学概论、教学目标、教学方法、

本书围绕着“读书”与“育人”两条主线贯穿始终，把读书植根于课堂，用育人统领所有活动，传承优秀的传统文化，着力打造书香氛围，提炼育人思想，把“悦课堂”打磨出适应各个学科的“三环六步”课堂教学模型。开发实施的“书香育人”课程把学生的发展置于核心地位，将学科内容与学生体验有机整合，分别建设了“人文”“健康”“科创”“艺术”“

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北京市数字教育领导力提升论文集是一本汇集了北京市教育系统中关于数字化教育领导力研究和实践的学术论文的专题集合。该论文集旨在分享和推广北京市教育系统在数字化教育领导力方面的研究成果和经验，促进教育领导者对教育数字化转型的深入理解和有效应用。这份论文集涵盖了来自不同学校、区域和教育层级的研究论文，包括学术机构、教育管理部门

本书坚持理论够用、技能实用、案例贴近学生工作、编写体例符合人的认知规律的编写原则，采用MicrosoftOfficePowerPoint2019版本，精心编排了大量的幼儿园课程中典型的课件范例，课件分类详尽、科学、实用。本书每一个章节都采用典型课件案例分析的方式，将课件的制作思路、方法、技巧等紧密地结合起来。本书主要内

本教材以Unity引擎为开发工具，分为四篇：基础理论篇、场景构建篇、交互设计篇和高级开发篇。基础理论篇详细阐述了虚拟现实教学软件的特点、分类、教学应用以及学习体验设计的理论基础和原则。场景构建篇重点讲解如何运用Unity搭建三维场景、物体、用户界面和动画，涵盖Unity的基本操作、常用组件和场景装饰等内容。交互设计篇主

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