《微笑每一天3》从教师的视角分享学校教师在亲历学校教育教学改革过程中的教育故事，展现教师的成长经历和教育智慧，诠释学校微笑教育理念的实践内涵，折射上海基础教育历程。它围绕近五年来学校发展的教育事件而展开。学校作为全国骨干教师研修基地，上海市第二、三轮课程领导力项目学校、上海市教委教研室教育综合改革四所基地校之一，同时，

本书立足于新修订的《义务教育数学课程标准（2022年版）》，聚焦新课标核心理念，针对数学课程教学实践难题，结合一线鲜活案例，展开深度解读，充分阐明新课程标准的内涵、特点、价值与应用策略，为新课程标准勾勒出立体、丰满、生动的形象。理论解读有深度，案例评析有厚度，观点描述有宽度，为一线数学教师开展教学和研究提供专业的理论引

作者以2022版《义务教育语文课程标准》(以下简称新课标)的课程理念为指导，以具体的教学案例为依托，结合自己的教育观察、教学实践及教学反思，讲述了自己学习新课标后的思考感悟、收获和尝试。本书共六章，围绕新课标分别就义务教育语文课程“以文化人”的大功能，如何正确理解并落实语文课程目标、课程内容、课程评价等老师们特别关注的

本书选取了小学语文阅读课堂的课堂实录以及教学设计作为案例,分为现代文阅读、古诗文阅读、整本书阅读、开放性阅读、比较式阅读五个方面。书稿通过生动的真实课堂现场以及详尽的课堂设计,呈现了优秀的小学语文阅读训练课堂。每节课堂配以周一贯先生的专家点评,点明了课堂亮点,并结合课堂的具体内容讲述了不同学段儿童的语文阅读技巧。书稿具

本书立足于小学语文教材,纳入语文教材中课文和“日积月累”中涉及的所有古诗词、文言文,还收录了一定数量的课外经典古诗词,让孩子在阅读古诗词的同时和课堂内容衔接。本书内容按学段进行编排,包含“作者简介”“疑难注解”“诗意赏析”“自主训练”等栏目,采用图文结合的形式,全方位、多角度地解读古诗词,方便学生诵读,使学生能快速有效

本书是全新教育环境下，落实“双减”政策的作业设计的顶层逻辑建设。以新课标为依据，实现“跨学科”学习，注重对学生“语文学科核心素养”的培养；基于对语文学科特质的理解进行作业设计，符合人的全面发展需要，低年级注重阅读与亲近自然，中年级注重科学实验，高年级注重艺术欣赏，把“大语文”用跨学科创意作业的形式贯彻、实施起来，从根本

本书为全国的三年级的学生而精心编写的听力书，内有25套高水平的英语听力测试题，题型设计多样，科学性强，材料最新，引用地道的英语读物内容进行精心修改，以逐渐提高学生的听力水平为宗旨。本书还附有一定数量的听力高频词汇，学生在听力提高的同时可以积累词汇。此次为修订版，进行了扩大字版，按照国家标准对文字和行间距进行了修改，也使

本书是与小学二年级下册语文教材同步的写作训练书,为学生分析提炼学习要点,扩展形成写作练习,每一课分为闯关任务、课文寻宝、比拼题目、对手登场、看我应战、裁判出山六个版块,除了每一课的环节设计以外,每一单元还设置有对应教材的习作任务。答题比拼部分设计了牛小帅和马小丽两个角色,通过让他们回答问题并加以老师点评的形式,来引导学

本书共包括班级管理案例、成长故事、主题班会和成长在线极大部分内容。工作室的老师们,深植教育一线的实践和经验,努力将班级高校管理的成果通过一个个小故事分享给读者,从而为实现教师成长和学生发展的共同目标而努力,文笔即使青涩,也流露出对教学管理和班级工作的执着热爱,对学生成长的关怀。