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本书为十二五职业教育国家规划教材。本书按照创业活动的时间逻辑构建知识体系和体例结构，内容包括创业者评估、了解创业、分析创业环境、分析顾客和市场、确定营销策略、创业财务分析、制订创业计划、开办企业、创业企业管理。本书采用项目引领、任务驱动、行动贯穿的模式，围绕一个实际创业情境展开分析，设计开发了集知识学习与实践训练有机融

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混合学习已成为“互联网+教育”时代高等教育教学模式改革的突破口和发展方向。学生在混合学习情境中的参与和努力程度是推进混合教学模式实施过程中的关键问题。为了厘清学生的混合学习投入程度及其影响因素和影响结果，本书基于比格斯的“准备—过程—结果”的学习模型，提出“影响因素—学习投入—学习结果”的研究框架。在系统梳理学习投入内

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