本书是基于《“健康中国2030”规划纲要》所强调的“到2030年，逐步缩小城乡、地区、人群间基本健康服务和健康水平的差异”目标而来，并从社会学的“社会阶层”与体育学的“体育参与”双重视角出发，来对如下问题进行分析：首先，对社会阶层视角下人们体育参与与健康状况的现状与趋势进行分析，了解不同人群的主动健康与健康差异现实；其

新闻发布制度化是十八届三中全会提出的深化改革任务。我国当下的新闻发布制度建设已从简单设立新闻发言人制度向构建新闻发布制度体系的方向深化发展。本书提出从以下十个方面去改进新闻发布工作。一是下决心建设专职新闻发言人制度；二是完善新闻发言人选任授权制度和考核评估制度；三是规范和强化新闻发言人的角色意识和担当精神；四是强化主要

本书主要针对中外合作大学学生特征，结合中国传统审育观念和西方美育观念的差异，研究新时代大学生特别是就读于中外合作办学的大学生接受审美教育的意义(为什么)、内涵(是什么)和方法(怎么样)三大问题。从理论层面阐释将审美教育融入思政理论课的意义；从实操层面分析了将审美教育融入思政理论课的现实问题、具体方法和预期前景，总结了十

本书收录《主题公园沉浸体验的设计与创新》、《新时期中国主题公园会员制营销策略——以深圳某主题公园为例》、《主题公园的成功关键在于战略营销——中国主题公园的战略营销时代》、《海合安之道始于投资成于精营》、《从IP授权到故事世界，跨媒介叙事在主题公园品牌扩散中的应用》、《浅析主题公园的微创新能力体系》等文章。

本书聚焦如何通过促进数学理解更好地做好数学教育，记载作者教育教学实践中的所思、所感、所悟.全书共4篇，前3篇为站在现在回忆过去.其中第1篇荟萃作者过往听过的一些数学教育大家的报告、讲话及由此生发的诸多感想;第2篇记述作者曾经听过的一些同事或同行的典型课例及个人思考;第3篇探讨如何以技术促进数学理解，呈现作者在上海市获奖

数学教育的本质是教会学生如何思考，如何学习，但在数学概念、解题等教学过程中，师生之间思维的隔阂普遍存在，即:教师自认为比较好的概念引入方式、解题切入点等对学生来讲却很不自然.所以，教师的任务首先是在充分了解学生思维特点的基础上找到最自然的方式;其次是基于这种方式完成课堂教学和师生交流;最后还要能够不断引领学生实现不自然

即便同在复旦这一片校园内，不同的人成为自己的方式也五花八门、各有千秋，几乎谈不上什么规律。大抵也正因为如此，那讲述个人成长的一篇篇故事虽然曲折，却有着摄人心魄的魅力，启发着年轻的心灵。如果我们非要从中归纳出一点可称得上是经验的东西，那可能是一点勇气，去开启属于我们各自的内在探索之旅。无论是投身科学研究、公共服务，抑或扎

新媒体的迅猛发展不仅重塑了社会和公共生活，也深刻影响着新闻传播学科的发展与人才培养。如何面对数字化、智能化给新闻传播教育带来的机遇与挑战?本书基于复旦大学新媒体传播专业硕士项目十年的发展探索，做出了回答。全书分为五个部分:培养理念系统阐释新媒体人才培养的跨学科交叉融合、产学研联合培养理念，强调了从数字化、数据化向智能化

本书是一本关于江苏省扬州技师学院的校史记录。全书根据时间线索，由“春风滋沐笃学精业(1978—2012)”“教赛强校技能兴邦(2012—2022)”等四大篇组成，每一篇又分不同的章节，详细且脉络清晰地讲述了扬州技师学院从开始建立到如今的发展史。内容涉及校园建设、人才培养、专业设置等多方面内容。除此之外，书中配有丰富的图

个人文集。此文集共计二十多万字，是作者十多年来文艺创作及文化研究的成果。以多元视角与现代思考，审视历史文化名城的历史；以有温度的笔墨记载与描述经典故事与代表人物。是今人眼中的历史纪实，也是文人心中的古曲雅韵，有感而发，有情而抒，尽可能走进人心，引发共鸣。本书内容丰富，文字优美，感情真挚，所讲述的人文历史故事都蕴含着丰富