《教师成长的方略探索》聚焦教师的专业成长主题，主要探讨了教师在教育实践中的一系列热点问题，以及教师专业成长中的问题。专著首先对教师专业成长的理论进行了阐述，接着分别对教师的师德、教学、课题研究、成长阶段、名师成长路径、论文写作等方面进行了全面的探讨。在论述时既有理论的框架，也有大量的、丰富的案例分析，可读性较强，对教师

本书系“《教师月刊》年度教师”十年文章精心编选。35位不同学科、不同学段的优秀教师和当前在基础教育界备受关注的研发团队——陈静静领衔的“学习共同体”，现身说法，36篇教育美文，事理结合，为广大一线教师树立“可以学”、“学得来”、“像他们那样我可以做到”的标杆。内容覆盖面广，全面解读入选教师的成长经历、成长经验，既有理论

本书聚焦学习习惯,作者壹父母联合创始人、资深媒体人周洁,运用心理学专业方法,用漫画的形式还原小学生真实的生活场景,并用善解人意的小周老师的口吻,告诉小读者应该养成哪些好的学习习惯,如何培养好的学习习惯,以提升他们的学习能力。

作为教育部命名的全国中小学领航名校长，郭彩霞将自己三十多年来对教育工作的思考与实践做了一个梳理，结集命名为《我的教育人生》，旨在反思成长得失、收获教训，为教育人生再出发提供借鉴。本书不仅聚焦于学校教育，更是将内容拓展到对学校文化创建、家校共建、学校规划等领域的实践与思考，以更广、更高的维度引领读者认识教育。本书与同类书

本书的编写旨在帮助大学生把握劳动教育的基本内涵，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

文化回应式教学顾名思义是在教学中对文化的回应，本书以理论结合实践的方式详细讲述了文化回应式教学的内涵和本质特征，并从文化回应性教学的四个维度，即关爱、沟通、课程和指导，帮助教师实现从理论到实践的转换，并激发一线教师在种族多样性学生课堂上的想象力和创造力。作者的非裔美国人身份，使她亲身经历了美国教育体系中对有色人种群体的

现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。本书从现代教育技术的基础知识出发，结合信息化教学的应用技能进行探究。书中不仅介绍了常用的信息技术知识，而且强调了信息技术的教学应用。内容上主要分析了教育技术与教师专业发展前景，讲解了信息化教学的相关内容、数字教学资源的获取与利用以及互联网+时代

本书共10章，内容包括：大学生的自我认知与自我完善、情绪管理、人格与塑造、压力管理与挫折应对、人际交往与人际关系、学习心理与生涯规划等。

本书积淀了编者多年来从事大学生心理健康教育、教学和科研的工作成果以及心理健康教育咨询和辅导的工作体会，同时又广泛吸纳了近年来本学科国内外的最新研究成果，内容新颖充实、条理清晰具有较强的时代性、系统性、实践性及可操作性，对大学生心理健康教育的理论与实践具有重要的指导意义。

本书关注校园生活、学习辅导、性格塑造、人际交往、情绪管理五大领域,精心挑选35个常见问题,带孩子用心理学实验发现不同行为背后的秘密,并给出解答和行动方案,使孩子认识自己、提高情商、学会情绪管理,收获积极、幸福的性格底色。