本书阐述了绩效评价及教育项目绩效评价的基础理论,并以案例形式介绍了职业教育提质培优行动计划的年度绩效评价。本书共包括六章,从理论层面阐释了绩效、绩效评价、教育项目绩效评价,到介绍职业教育提质培优行动计划的背景、内容,系统说明其绩效评价指标的研制及构成,运用绩效评价理论总结了其年度绩效进展,并且提出改进提升绩效的建议。各
本书采用纪实方式,分析论述了张掖职业教育发展的特点和成效。全书分为综述、历史回顾、中等职业教育、高等职业教育、成人教育、管理机构沿革、课题研究、大事记等八章。概括阐述了不同时期张掖职业教育发展的情况和特点,重点记述了改革开放以来张掖职业教育发展的变革与取得的成就,力求突出时代性、专业性、参考性,同时选取不同时期全市职业
本书是高等职业教育教学创新与实践成效的最新教学成果,对于把握高等职业教育发展规律、推进教学模型改革、强化专业建设和课程建设、提高高等职业教学质量具有一定的参考价值。全书内容主要包括人才培养、教学改革与探索、专业内涵建设、课程建设和关于职业教育的概念等,并针对高等职业教育理念创新与发展进行了相关论述,详细讲解了高等职业教
本书以技术技能人才培养为主线,采用理论研究与政策分析方法,突出“改革””与“创新”特色,聚焦职业教育的理念变迁、体系建构、办学模式嬗变、专业课程改革、师资培养培训、农村职教改革、德育改革等核心发展问题,并基于对新时代背景的分析,总结其中的经验和教训,探索我国职业教育高质量发展的改革逻辑和发展路径。
本书分为两部分。第一部分为第一章至第三章,此部分介绍了职业教育的基础知识以及职业教育在课程和教学方法等方面的创新内容。第一章为职业教育的概述,主要介绍职业教育的概念和内涵、理念特征以及目标功能、地位作用;第二章则是论述了职业教育课程创新的内容;第三章是介绍了职业教育的教学方法创新的内容。第二部分为第四章至第六章,此部分
本书共六章,内容包括:绪论、高职教育校本数据中心的内涵、高职教育校本数据中心的建设经验、数据中心建设思路、如何建设高质量的数据中心、如何完成数据治理。
中国自古就有读书的优良传统,热爱读书、崇尚读书之风绵延数千年。古代先贤关于读书治学的观点和论述内容非常丰富,许多至理名言流传至今,不少读书故事家喻户晓,影响了一代又一代读书人,引领了一个又一个时代的读书风尚。本书共选取70位古代先贤关于读书治学、作品赏析的观点和论述110则,以年代为序,分上、中、下三篇。上篇为先秦时期
《孩子,你是在为自己读书(漫画版)(函套共6册)》是一套写给10岁及以上年龄孩子的书,主要针对如何培养孩子学习好习惯及好方法,在管理时间、写作业、上课听讲、应对考试、心理调节等方面,给孩子一些有针对性的建议,让他们能够学习高效、心理健康,学习进步。《写作业,不用督促就能好》是其中一本写给孩子养成正确对待作业态度的方法书
这是一本讲透阅读方法论的书,全书重点解决何为读如何读和读什么三大难题。 何为读?你需要知道那些阅读背后的科学原理。这就是全书第一篇介绍的阅读的系统模型。 如何读?你可以师法前沿科学研究与智者实践,这就是全书第二篇介绍的系统阅读法,具体包括文本细读、抽样阅读、结构阅读、主题阅读,以及卡片大法等。 读什么?你可以读力作、杰
不论你是在校生还是社会人士,在学习生活及日常阅读中如果想有扎实的收获,懂得做笔记是必不可少的学习技能。好的笔记能够帮助你加深理解和记忆,提炼整合关键信息,成为你的外挂大脑,真正做到知识的随取随用。你会发现学习变得有趣,大脑充满活力,目标触手可及。