本书从孩子的性发展和父母的反应中找到适合自己家庭的性价值观、符合儿童的性的生长规律的性教育方法，性教育的目标是养育出性健康的孩子，性健康的关键是，性是自然生长的。本书分为两个部分，第一部分是0-6岁儿童的性教育，第二部分是7-12岁儿童的性教育。由于两个年龄段的孩子有较为显著的不同，所以在内容设计上也做出了区别。

本书分理论导引、专业成长、创新发展、代代相传等十部分，收录了《邱学华尝试教育研究60年》《邱学华从事小学数学教育研究70年》《在我心中的邱学华与尝试教学法》《尝试教学引领我走向成功之路》《我的偶像邱学华》等文章。

本书构建了教育社会学的基本理论体系，是我国教育社会学领域的经典著作。本书在以往教育社会学研究教育与社会之间关系的基础上，着重从教育的两条基本规律（教育适应社会发展的要求的规律与教育适应人的身心发展的规律）之间的关系出发，分析与阐释了教育活动与社会的关系，内容涉及教育活动的社会要素、教育过程的社会样式、教师与学生、课程与

本书分为五个部分、十个模块。第一部分主题为“心理健康与心理咨询”,包括大学生心理健康概述、大学生生命教育与心理危机应对;第二部分主题为“认识自我与人格发展”,包括大学生自我意识的培养与完善、大学生人格发展与完善;第三部分主题为“学习心理与恋爱心理”,包括大学生学习心理与学习能力、大学生恋爱心理与性健康;第四部分主题为“

本书作者引用了大量相关专家的理论和实践研究成果，并结合自己的真实经历，推荐给教育工作者们很多既简单又有效的方法和策略，以及教师们可以每天使用的生活工作技巧，以帮助他们能够更加健康、愉快、稳定、持久地专心工作。这本书解决了教育界一直存在的问题：在紧张忙碌的工作和生活状态下，教师如何自我照顾、自我管理，以保持身心健康，保持

本书内容精选了当代大学生生活、学习和成长关系密切的十个心理主题，包括了心理适应、自我意识、学习心理、人际交往、情绪管理、职业选择，挫折应对以及乐观心态等。本书贴近大学生活的实际，有大量的故事和案例进行辅助分析和思考，并附有可以在大堂课进行的活动；本书结构主要包括“理论分析—活动设计—扩展阅读”，还有知识窗、心理剧、小测

本书是作者根据多年的教学经验，在吸取该领域先进理论成果的基础上，紧密结合当代大学生在校期间的心理实际编写而成的。全书内容包括心理健康认识、心理咨询、认识自我、情绪管理、压力管理、正确看待心理问题、人格发展、学习能力与学习心理、恋爱、环境适应与人际交往、网络心理健康、生命教育等。以互动性、参与性为立足点，并结合自助性、兴

北京大学教育评论（2023年第1期）

本书从网络时代的学习方式、在线学习的理论基础、在线课程资源、互联网+教育及虚拟现实技术五个方面进行了系统而详细的论述，将在线学习的方法与实践的整体思想贯穿全书，概念准确，内容丰富，语言简洁凝练，并结合实际案例进行讲解，以更好地诠释理论内容，使读者更好地理解和掌握在线学习的方法与实践，从理论层面指导具体的在线学习，理论与

本书是2022年度上海市教育科学研究项目“基于艺术类非遗为内容的高校美育实践创新研究”的阶段性成果。作者将上海国家级艺术类非遗项目与高校美育相结合，利用本地非遗资源补充教育资源，图实现艺术类非遗资源在高校艺术教育体系中的育人功能，同时研究“艺术类”非遗应用于艺术教育的创新性实践路径。另外针对适合高校艺术教育的上海艺术类