本教材以融合教育为理念依据,承认差异,尊重多元,反对歧视,旨在营造包容接纳的社会融合环境。教材将以构建校园融合教育环境为主旨,以保障特殊儿童平等而有质量地参与校园生活为主要目标,并兼顾家庭和社区两大融合教育环境,从而推动实现平等包容的社会融合环境。教材将从物理环境、文化环境、信息环境着手,并突出各类特殊儿童的不同需求,
本书回顾了现代教育体制产生的背景及其面临的挑战,借鉴教育生态学中的教育生态系统理论,从经济合作与发展组织的创新型学习环境系列报告中提出的教学内核概念的四个维度入手,系统分析了近年来世界范围内有影响力和一定生命力的学校与社会的协同创新案例,并且以深圳市为例,描述了中国内地的学校与社会的协同创新的实践案例。最后,提出了未来
根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》(2020)提出教育评价改革主要原则“坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性”。本书从教学评价的历史发展开始,结合增值评价省、市、区、校四级的实践案例,对教学评价基础、增值评价的需
本书立足于学校教育高质量发展对高水平安全迫切需求的实际,以提升教职工职业安全素养为目的。内容编撰贴近学校安全工作实际,覆盖学校安全教育、管理及长效机制建设、意外伤害防范与处置基础技能等多个方面,通俗、简明、实用,以便教职员工在实际工作中学习、参考、借鉴。
本书是一本关于数字化转型背景下智慧校园建设与管理方向的学术专著。书稿从数字化转型背景、智慧校园建设规划、基础设施建设思路、数据与资源、信息化应用、数据与资源、网络安全、特色与奖励、管理与艺术等方面进行了系统的阐述,并对“数字化转型”背景下的智慧校园建设与管理进行了思考。首先,从信息化与数字化的理论基础入手,介绍了信息化
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本书共2册,包括:综合素质题库、综合素质答案精析,具体内容包括:职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。
本套图书为教师招聘考试专项练习用书,包括法律篇、公文处理篇、科技篇、地理篇、经济篇、管理篇、人文历史篇等各部分内容,分题本和解析册独立呈现。每篇根据主题下设不同章,各章内又包含“真题演练”和“模拟实战”两部分,其中,“真题演练”选取近几年国家和地方教资考试真题,“模拟实战”选取经典试题,题型分为单项选择题、多项选择题和
本书通过创建班集体、培养班干部、制定班级公约、撰写品德评语、开展课题研究等16个话题,以时代要求、心理视角、一线经验为切入点,致力于班级文化建设的细节描述与案例呈现,以情感人、以例导行,图文并茂,知行合一,让青年班主任能看得进、学得会,最终玩得转,从而扩充本体性知识,完善岗位素养,增强教育信念,坚定教育梦想,提升个人价