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《幼儿园教育活动保育》包含运动、游戏、学习活动保育三个模块，全方位地介绍幼儿园教育活动保育的相关知识与技能。教材切实贯彻任务引领理实一体的教学理念，体现岗课赛证融合的要求；积极贯彻课程思政要求，充分挖掘每个学习活动的思政价值，自然融入价值观教育、职业道德教育、职业情感教育等内容；同时，教材充分挖掘每个学习任务中对学生关

这是一套适合3-6岁儿童阅读的成语游戏书,共4册:《动物篇》《自然篇》《品格篇》《历史篇》。本套书采用“释义+典故出处+迷宫游戏”的方式来解释成语,既能够深入浅出地解释成语的含义、由来,也能够通过图像学习法利用情景式迷宫加深儿童对成语的印象,还能够让儿童用“玩”的方式学知识,让成语学习不再枯燥,让孩子们在快乐阅读中理解

本书梳理和总结了8大类99种幼儿安全问题的案例和预防处置措施，给出了中肯且实用的安全建议，能给幼儿教育从业者和家长以很好的学习和参考。全书内容分为出行安全、饮食安全、幼儿突发疾病、幼儿园日常活动、恶性事件、自然灾害、突发灾难事故、幼儿心理问题8个部分，且每种安全问题都给出了经典案例分析、处置要点、预防措施和专家建议，内

本书以下一代科学标准（NGSS）和核心知识序列（CKS）为研发基准，从物理、生命、空间和地球科学，帮助孩子们建立所有领域之间的联系，为孩子打造系统性的科学知识读物。本系列共分为六级（N、K1、K2、G1、G2、G3）由108本非虚构科普读物构成，阅读年龄段从3岁（N）到9岁（G3），蓝思指数从0L-600L，通过词汇数

全套为12个主题故事,每个主题故事为一册图书,分为初阶(小班)、中阶(中班)、高阶(大班)三个阶段。每个主题故事都融入了戏剧元素,通过颜色、身体、季节、昆虫、节日等主题完成一个包含了“起承转合”戏剧框架的绘本故事,并采用认知与感知协同的游戏教学方法开展戏剧游戏活动,达到提升幼儿立体阅读、创作和多元表达的能力。好香的一道

孩子的“脑瓜”不聪明怎么办?智商这个东西,后天还能够培养吗?“中等生”还有机会考上重点大学吗?绝大部分的家长不知道,智力是可以后天培养的!而且,不论先天条件如何,不论现在处在哪个年龄段,智力始终可以通过训练和教育来提升。在《脑科医生指导孩子变聪明的方法》这本书里,作者搜集了令家长最头疼的50个问题,用有趣的文字和漫画向

本书从以下五个方面展开:幼儿园生活活动管理、教育活动管理、班级信息管理、家长工作管理和班级环境设计。本教材在每章的开始处都有相应的基础理论知识介绍,然后以层层递进的形式进行分析问题和提出解决问题的策略;紧跟学前教育学术发展最新动态,通过一些名人名言、小贴士和温馨提示等补充内容,让学习者捕捉到最新最科学的时事热点。

本书共分六章：第一章为课题研究成果公报，集中展示了课题研究的内容与方法、结论与对策、成果与影响，以及研究需要改进与完善的地方；第二章为立项背景，重点交代了时代背景、文献综述、理论基础和研究价值；第三章为研究思路与研究方法，简单介绍了本研究的具体思路和采用的具体方法；第四章为研究发现，详细介绍了国内0～3岁婴幼儿早期教育

《学前教育研究方法探微》从方法论的角度入手，利用实际的调查数据，构建出学前教育的具体分析模型。利用项目分析的方法研究幼儿教师质量、利用访谈问卷的三级编码方法研究教师专业发展、利用多重响应法研究学前教育教师培训、利用卡方检验法研究学前教育的地区差异。本书的特色是利用学前教育这一事件为案例素材，围绕该案例素材建构一套行之有