本书以南京市月华路小学为样本，从高阶学习的儿童立场，高阶学习的价值引领，高阶学习的场景创意，高阶学习的任务挑战，高阶学习的支点架构，高阶学习的工具研发，高阶学习的多维互动，高阶学习的项目深耕，高阶学习的个性关照，高阶学习的评价激励等方面，进行文化的哲思，理念的淬炼，实践的探索，展现出学校前瞻性项目和科研课题的丰富成果，

语文教育家叶圣陶先生曾说，“语文教材无非是个例子”。那么，对小学语文教师来说，怎样使用统编版小学语文教材，才能发挥语文教材这个“例子”的作用，进而在课堂上提升学生的核心素养，培养学生的人文精神？即在语文课堂上，怎样才能帮学生在语言学用的过程中积累丰厚的语文知识？在技能训练中全面提升听说读写能力？在实践活动中培养思维能力

这则故事讲述了一个叫马良的男孩。他热爱画画但是买不起画笔。他只能用树枝在泥地上画图。他梦见一位老人给了他一支画笔。老人还告诉他用画笔给穷人画画。马良醒来，发现画笔就在自己手上。他画了一只公鸡，公鸡就活了。他开始为穷人绘画。一位官员听说了马良的事。他让马良画金子。马良拒绝，官员就把他关进了监牢。马良花了一扇门逃跑了。皇帝

《外教社-牛津英语分级读物》（小学段）是由上海外语教育出版社从牛津大学出版社引进出版的世界经典童话、寓言和民间传说，适合国内小学生阅读。整套书按词汇量和语言难度分为A-D4个级别，A级11册，B级11册，C级8册，D级9册，共39册。 本系列读物难度递进、语言地道、配图生动。所有读物均配有完整故事录音，听读结合，丰富体

本书属于数学教学方面的著作，由小学数学课程概述、小学生的数学学习、小学数学课堂教学概述、小学数学课堂有效教学方法、小学数学课堂教学中不同思想及数学文化的渗透、小学数学课堂教学中学生数学能力的培养、小学数学教学评价等部分组成。全书以数学教学为核心，从小学数学课程和数学课堂教学的基本理论出发，详细介绍了多元化的课堂教学方法

本书内容包括：懿美形象开启美好班级、谐美礼仪牵引和谐班级、略美日记凝聚教育能量、专美班宝点亮生命之光、惠美班风生成多彩风貌、悦美阅读提高审美能力、斑美班本促进成事育人等。

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“语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（3-6年级）分册，一个年级分为上下两册，共4个年级，4套，全8册。以单元习作训练为主题，每一个主题都根据孩子的实际情况，设立了“敲定选材”“思路点睛”“草稿本”“金奖展评

本书以单元编排，每个单元设计两讲主题小练笔，共8个单元16讲内容。本书配套三年级上册统编语文教材，根据教材中每单元语文要素等内容提炼出训练点，帮助三年级学生进行小练笔的训练。本书共有四大特点：一在阅读的基础上，引导学生关注文本的用词、造句，注重积累；二选择教材和课外读物中的典型语段，以批注的形式写清小练笔中仿写的"点"

本书为全国的5年级的学生而精心编写的听力书，内有25套高水平的英语听力测试题，题型设计多样，科学性强，材料最新，引用地道的英语读物内容进行精心修改，以逐渐提高学生的听力水平为宗旨。本书还附有一定数量的听力高频词汇，学生在听力提高的同时可以积累词汇。此次为修订版，进行了扩大字版，按照国家标准对文字和行间距进行了修改，也使