本书分为“国之重器”“美好生活”“大国工匠”三个篇章，运用大视角、小切口的图文和视频形式，展现了中国石化在落实国家宏观调控政策、实施国家重大战略、保障能源资源安全、抗击重大自然灾害、推进脱贫攻坚、民生工程等方面发挥的重要作用。

本书选取了蔡元培、李大钊、鲁迅、王国维、冯友兰、邓稼先、杨振宁、林徽因、梁思成、钱钟书、杨绛、李叔同、徐悲鸿十三位人物和西南联大一所学校，并将其分列入七个主题——青春之歌、理性批判等，主讲人物经历、及其作品与人格魅力。本书坚持理论与实践的有机结合，立足于扎实的学科理论知识和真实的课堂素养教育实践，将理论和实践探索相统一

“互联网+”是互联网技术在信息时代的进一步的发展与应用，它既是一种新的思维方式，也是一种新的发展模式。将“互联网+”运用到教学之中，可以提升教育的创新力和生产力。本书分析了"互联网+”对教学要素的影响，在对”互联网+”环境下学生学习方式的研究以及国内外新型课堂教学模式典型案例比较研究的基础上，探索构建“互联网+"环境下

本书以铁人拼搏奋斗的一生为线索，用300余首诗词刻画了铁人王进喜这位闻名全国的劳动模范、工人楷模、人民英雄。

全书共计十二章。首先阐述了心理辅导和学校心理辅导的内涵，介绍了心理辅导的产生与发展，中学生心理发展的基本特点及中学生心理辅导的意义、目标、内容、原则与途径。然后阐述了心理发展的基本理论和常见的心理辅导理论及基本技能，并围绕中学生的自我意识、学习心理、情绪管理、人际关系、网络心理、性心理、生涯管理等内容进行了重点阐述。最

本书共八章内容，首先概述了在线教育的相关内容，包括在线教育的发展历史、内涵、特点、主要形式和运营模式；接着阐述了在线教育的教学设计；之后分别为在线学习资源与建设和在线教育学习模式与支持服务进行了阐述；然后分析了在线教育实践案例；又较为详细的为在线教育教学的过程控制与质量管理进行分析、讲解；第七章和第八章分别为在线学习评

本书采用项目任务书的形式编写，主要包括心理健康概论、适应心理、自我意识、人格发展、情绪管理、人际交往心理、恋爱和性心理健康、学习心理、网络心理、家庭与心理健康、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对、心理咨询、职业生涯规划等内容。本书旨在帮助大学生有效解决面临的心理问题，顺利适应大学生活，培育健全的心理素质。

本书一共收集了作者在教研路上的歌咏吟诵、思考随想、论道说法三部分的内容。第一部分为歌咏吟诵，收录了作者从2013-2020年这八年的教研故事，将教研路上的故事以诗歌的方式呈现，诗歌语言华丽、辞藻丰富、意境感强烈。每一首诗都能充分地显露教育情怀。第二部分为思考随想，主要收集了作者对人生的感悟、对职场的怀想、对家事的畅谈。

本书提供了一整套有效解决课堂问题的课堂教学方案，作者彼得·利耶达尔教授认为造成课堂问题的根本原因在于学生不思考，他20年来专注研究课堂教学，凝练出98种课堂教学策略，让老师能够全方位引导学生思考，有效解决学生读不懂题目、上课走神、不写作业、不愿意动脑解题、不会记笔记等14大课堂问题，从根本上实现有效教学。

本书首先准确地揭示了美的本质内涵，并对美育的概念做了清楚的阐释，然后具体地介绍了各个领域的美，使读者对美的各种表现了然于心，从而全面提高读者的审美素养。全书共分为九个项目，分别为：美和美育、自然之美、社会之美、表演艺术之美、造型艺术之美、语言艺术之美、书法艺术之美、综合艺术之美、科技之美。