本书长条形,开本小巧,画面颜色亮丽,图形生动可爱,题目简单易懂,按照五六岁孩子的智力水平编辑而成,能迅速引起孩子的注意力和学习兴趣。每页2-3道题,共300个问题。妈妈问,宝宝答。适合亲子阅读。本书既好玩又益智,题目难度逐步增加,循序渐进地提升孩子的注意力、观察力、逻辑思维能力等十大能力,让孩子的大脑更聪明。

《要上一年级啦-语文准备》一书按照一年级教材编写,内容包含汉字,词语,句子,听读训练,看图说话,阅读理解等知识,紧贴一年级知识,有学有练,重点知识反复练习,举一反三。

本书分知识篇、能力篇、视野篇共三篇。主要内容包括:幼儿园课程概述、幼儿园课程目标、幼儿园课程内容、幼儿园课程实施、幼儿园课程评价、幼儿园课程开发、幼儿园主题活动、国内幼儿园典型课程、国内幼儿园典型课程共九章。

本书是幼儿基础涂色书,适合2-6岁儿童阅读。本书以自然中的植物为主题内容,用有趣的科普性语言和趣味性儿歌给孩子介绍不同植物的特征,可以训练孩子的观察力、判断力和记忆力等。本书的儿歌朗朗上口,并配有拼音,可帮助学龄前儿童在亲子阅读的同时,慢慢向自主阅读过渡。同时,本书给孩子留有自主创作空间,可以在规定的线条内涂画,也可以

本书主要针对2岁及以上儿童,主题为数字、量和基本运算,包含100多个主题(知识点)的学习。通过童谣等绘本游戏,学习认识数字、数量、观察、比较、数序、数的合成与分解、运算、规则等知识。根据学习目标,结合一周的学习计划表,进行每日学习。家长评价,以及幼教专家的生活中进行数学思维能力培养的指导。本书是韩国天才教育学前早教系列

本书是作者回顾从教三十一年来对乡村学前教育的教学经验和心得体会，语言生动，情感真挚，共分为五大版块内容：成长篇、教学篇、保育篇、教研篇、管理篇，其中既有理论的支撑又有具体案例补充分析，对幼儿教师理念的更新、个人修养的完善、幼儿教学效果的提升都有一定的帮助，以期为学前教师提供一些参考。

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什么是小组学习？在小组学习中，个体学习能在多大程度上被促进与提高，或是相反地，被阻碍或抑制？学习小组能否构建起自己的学习方式？纪录能在多大程度上促进一种新的学习方式的产生？纪录与评价之间有怎样的关系？一个小组何时才能成为真正的学习小组？以上这些都是在让儿童的学习看得见：个体学习与集体学习中的儿童研究项目中将要探讨的问题

本书是适合5岁以上孩子阅读的迷宫游戏书。全书包括乡间小路、园林景观、风情小岛、城堡、小镇风光和反重力的超现实场景等10个不同主题的迷宫。每个迷宫都由作者手绘完成，按照从易到难的顺序进行排版设计。书后标注了每个迷宫的答案，以及这些迷宫是如何受到艺术作品、建筑和大自然的启发而诞生的。本书趣味性极强，阅读本书不仅可以增加孩子