本书中以主体教育哲学理论为基础，探索高中3Cs班级管理模型的实践路径，培养学生的担当意识(C-COMMITMENT)，促进学生进行合作式学习(C-COOPERATIVE)，培育学生创新意识(C-CREATIVE)，培养学生成为自主健康有创造力的个体(s-SELF-MANAGEMENT)，从而提高高中生的自主成长和自主学

本书深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，对思政课故事教学进行了系统研究与实践。通过故事篇、方法篇、实践篇的具体呈现，提炼总结出了思政课故事教学的三个原则、五个流程、三大基本样式；通过精编统编初中《道德与法治》七、八九三个年级的教材故事，展现了精彩的故事教学案例，深度阐释了思政课如何讲好故

教学艺术

本书是一本专门为初中七年级学生编写的英语阅读辅导书。本书旨在帮助七年级学生提高英语阅读能力,拓展知识面和文化视野。本书的特点如下:分层阅读:针对学生英语阅读能力的差异,本书分为基础篇和能力篇,每篇文章都有详细的难度分级,帮助学生有针对性地选择适合自己阅读水平的文章。丰富话题:涵盖了七年级英语教材中的主要话题,如家庭生活

本书分为七个部分，另附附录。第一部分为教育理论篇，笔者站在理论的高度，阐述学校教育和学校管理的理念；第二部分校长讲坛篇，本篇是学校管理者进行师生管理的论述，是提升管理水平的策略分析；第三部分为家校共育篇，构建了学校与家庭沟通的桥梁和纽带，亦是全面破解家校共育难题的方法探讨；第四、五、六、七部分分别为师德师风篇、管理规划

创新是一个民族、国家不断前进的动力源泉，是对未来社会青年提出的一种新的、更高的要求，创新人才培养是人才强国、科技强国、科教兴国发展战略的重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出”促进各级各类教育的纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要””树立系统培养观

为推进大中小学思想政治教育一体化建设，本书以学习宣传贯彻党的二十大精神为科学指引，选定中国梦等八个主题，针对小学、初中、高中、大学四个学段的思政课教师开展教学案例设计，充分体现政治性、思想性、价值性和知识性的高度统一。 每个教学设计在同一主题下，自拟案例题目，分析案例背景，确定案例目标，

本书是以中学教学大纲为基础，利用AR、互动微件、动画等新媒体交互式工具，提供以可视化教学为核心，兼具交流研讨、科学探究、归纳总结、习题演练等功能的可视化教学教材。本书共分为空间几何体、点、直线、平面的位置关系和立体几何的向量方法三个部分，将静态结构动态化、抽象过程具象化，阐述了立体几何的集合特征和空间中点、线、面的位置

这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学,培养学生初步阅读文言的能力,供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读,以及中小学语文教师教学中参考。 全书包括三册,每册选文六十篇。第一册较浅近,程度适合于初中。第二册略提高,程度适合于高中。此外,中学生以外用这

本书主要研究中学教育与教学管理方面的问题，涉及丰富的中学教育和教学知识。主要内容包括中学教育概述、中学教学管理概述、中学学生生活安全教育、中学学生课程管理、中学课外活动管理、中学教师管理、中华校园文化管理等。作者结合多年教育教学经验，总结梳理撰写本书。本书旨在向读者介绍中学教育与教学的基本概念、原理和应用，使读者能系统