汉字学习是每个孩子启蒙阶段必须进行的内容之一，它和数学、拼音居于同等重要的位置。而如何让单调乏味的汉字富有童趣，引发孩子的学习兴趣，是每个家长都关心的问题。本套书精选小学一年级语文课本中的汉字，根据汉字笔画多少，整编成四册。每册书中针对一个个汉字自身的特点（如字形，字义），编写成朗朗上口的儿歌，孩子在诵读儿歌的同时，对

本书收录通用规范汉字一级字3500个,每个字头下面主列逐笔笔顺,以帮助小学生学习规范的汉字书写方式。并对易错予以提示。另设笔画数、部首、结构等栏目,帮助小学生认识汉字形体。本书很富有针对性,简单实用。为小学生量身定做,功能精当,针对性强。逐笔演示笔顺,提示易错处,是正确书写汉字的最佳帮手。逐字展示笔顺,以帮助小学生学习

本书由上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)编，是为新升入一年级的家长和学生编写的，书中对小学新生可能产生的40个问题作解答。由七个板块组成，第一个板块”和孩子一起了解小学那些事”，聚焦了小学一年级各门课程实施过程中家长们最关心的问题。接下来的”做好孩子的心理疏导师””培养孩子的学习兴趣和习惯””让孩子的身体

本书是一部关于小学校本课程和校园文化建设经验总结的专著。“蓬莱小镇”是上海市黄浦区蓬莱路第二小学于2013年在个性教育的基础上传承创新、创建的着眼于未来社会人培养的校本特色课程。研究成果获上海市教学成果奖一等奖,为全国中小学德育工作典型经验。本书集中展现并由“蓬莱小镇”引发的学校课程的深度变革、特色活动的品质演绎、师资

本书从学习篇、教学篇、管理篇、改革篇、创新篇等方面阐述学校教学管理工作的实践与探索。收录《执着于副中心教育的情怀》《对课堂教学竞赛的反思》《提高教学指导的实效性》等文章。

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本书用于学习准备期课程。根据《小学入学适应教育指导要点》要求，以促进学生身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面的内容。基于“四适应”的共通理念，从“环境熟悉、规则学习、习惯养成、伙伴交往”四个方面加强学生社会适应能力和学习能力的提升。课程目标定位为：1.能

本书侧重于培养小学生的文明习惯和素养，整套图书力求帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的文明素养，将社会主义核心价值观植入学生心中。

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