本书共十章，内容包括：走进心理健康，积极适应新环境，大学生自我意识及其完善，大学生情绪管理，大学生人际交往，大学生恋爱心理，大学生学习心理，大学生人格发展，大学生挫折与应对，理解生命本质、实践生命意义。

本书是一部教育学研究专著。作者在梳理了国内外相关研究成果，界定了核心概念的基础上，对劳技学科区域教研共同体的特征进行了理论探讨，并以此为基础对上海市M区劳技学科教研共同体及其构建情况进行了调查。研究发现：M区劳技学科教师群体有愿景的雏形，但尚未成型并根植于内心；开展了群体性的教研活动，但合作并不稳定与深入；愿意相互支持

本书以改革开放新时期的德育理论生成的理论渊源和主客观条件为研究基点，总结德育理论的基本内容，提炼其基本特质和方法论特色，重新审视改革开放新时期德育理论与实践的当代价值内蕴五重理论价值与实践价值：一是以“求用尚效、聚焦民心”为依据的实用价值；二是以“对话沟通、和而不同”为意旨的交往价值；三是以“崇实尚行、与时俱进”为要旨

本书共分为八章：第一章主要介绍教育研究的一般原理，第二章主要阐述了如何进行教育研究选题和设计，第三章至第五章主要论述了教育研究中的三种不同研究范式的基本原理和实施步骤，第六章主要介绍了三种研究范式中收集数据和资料时所运用的技术，第七章分别阐明了如何对三种不同研究资料进行整理分析，第八章重点介绍了三种不同研究范式的研究报

本教材结合心理健康教育课程内容进行编写，共十五章，包含大学生自我意识、学习心理、人际关系、家庭关系、情绪管理等主题，设计“理实一体”的教学内容，系统总结心理健康教育的理论与实践，采取“基础理论知识+心理训练活动”的形式，设计多样的心理训练活动，为大学生心理健康实践提供有效参考。本教材深度挖掘了知识点中蕴含的思政教育元素

劳动教育是一种具有创造性和实践性的活动。本书依据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》对大学生劳动教育提出的新要求，结合我国大学生发展特点和需求，以以学生应该具备的劳动观念、劳动精神、劳动技能为重点而编写，主要介绍了新时代劳动教育、永不过时的劳模精神、新时代的工匠精神、从日常劳动中获得快乐、从实训实习中求得真知、

本书结合党和国家对大学生劳动教育的要求，立足于大学生学习生活的实际，对劳动的发展和作用、校园劳动、家务劳动、实习实训、社会实践、劳模精神和工匠精神等内容进行了介绍，使学生能够通过学习，不断提高日常生活料理、社会实践、职业劳动等方面的劳动水平，使学生能够通过学习，不断提高日常生活料理、社会实践、职业劳动等方面的劳动水平，

《苏霍姆林斯基论劳动教育/苏霍姆林斯基教育经典丛书》是苏霍姆林斯基劳动教育思想的集中体现。书中以在校生十多年参加劳动实践活动的真实生活情境为背景，全面细致地阐述了实施劳动教育的方法、手段、途径，劳动教育的重要性以及劳动教育的影H向。让我们走进该书，重温大师的智慧，从“活的教育学”中获得启迪，切实感受这位在国际上享有盛名

本书包括中学和小学各一册。本书为北京市教委委托的，由北京性健康教育研究会、首都师范大学张玫玫教授牵头的北京市中小学性健康教育模式研究的阶段成果。共有40所小学，63所中学参与实践研究，本书即是这些学校中教育效果很好的课例。本书围绕生理、心理、社会三个层面，身体、性别、关系、安全和审美五个方面，从课堂教学，到心理辅导，从

本书分为教育基础、学习指导、班级管理、教学实施、教学评价与反思、学科知识与教学设计六章内容。每一章最前面设置知识导航、考题定位模块，简要概述本章主要内容和考查角度。每一节设置5年考情、知识精讲、真题链接、拓展园地、备考秘籍、小试锋芒等模块，全方位、多角度讲解知识点。本书稿为教师资格考试综合素质门类指导用书，紧紧围绕考试