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做有准备的父母，让自己的成长走在孩子的前面。因为孩子的每个外显行为，都和大脑的生长发育密切相关，心理学已经证实了孩子的成长是阶段连续性的，完全是有规律的，父母只有掌握了孩子的成长规律，才能摆脱教育孩子的焦虑。本套书分三个年龄阶段，并对孩子在各个年龄阶段，身体发育、智力、艺术能力、社会适应能力、个性成长和心理发育的成长规

本书为十三五职业教育国家规划教材配套用书。针对高职学生在校的不同阶段，本书以认识篇、规划篇、实践篇、发展篇为架构，以帮助学生正确认识高职教育、科学制定职业生涯规划、学会求职并顺利就业、了解创业及其途径为主要内容。全书在充分理解学生需要和家长希望的基础上，与用人单位合作，体现协同育人，将课堂讲授与能力实训、拓展紧密结合，

生存意味着要面对诸多不如意、不合理的事情，解决一个又一个难题。拥有了强大的意志力和独立生存的能力，孩子才有可能幸福地度过一生。 本书是日本著名教育家、世界六大著名教育法之一实践教育法的提出者多湖辉写给物质富足时代父母的韧性养育术。书中列出了60个反脆弱养育的技巧，帮助父母在物质富足时代教孩子学会适应多变的环境，掌握解决

本书由辅导员管理工作基础理论、辅导员工作方法、辅导员对大学生的多方位教育、高职教育管理信息化建设、辅导员教育管理工作的策略、辅导员专业能力提升与工作设计等部分组成。同时，以高职院校辅导员为出发点，针对辅导员大学生的教育和管理工作进行全面、深刻的研究并提出了很多实用性的管理策略，旨在提升现代高职院校辅导员的教育管理工作水

这是一本有关儿童语言障碍干预的著作。全书分上、下两编。上编在语言学视角下，从语音、句法、词汇语义、语用和读写五个方面描写了儿童的典型发展历程和障碍的具体表现，以及针对五个方面障碍的不同干预方法；下编为汉语儿童语言障碍干预的案例示范研究，以发展性语言障碍儿童和高功能自闭症儿童为对象，详细展示了句法、逻辑语义和非字面义障碍

本书分为：我的治校策略、我的治班方略、我的教育故事，共三辑。主要内容包括：《办爱心教育，建温暖校园》《传承红色基因，建设书香校园》《搭建专业成长平台，促进乡村教师发展》《锚定发展建筑高地，踔厉奋发向未来》《未学生终身发展奠基，让教师享受教育幸福》等。

本书从家庭课堂、教养方式、关键节点、协同育人等四个方面15个专题，深刻阐释了家庭教育的基本理论基础和实践指导方法。每个专题虽然各自独立，整本书却浑然一体，涵盖了特殊事件与特殊群体的家庭教育指导、良好家风涵养、父母角色定位与相处之道、良好亲子关系的建设、如何为孩子的成长划“界线”、学前儿童与青春期孩子的家庭教育指导、孩子

《为你读书》讲述了著名文化学者、藏书人、书评人江晓原教授读书、评书、写书的历程。全书收录作者近期发表的相关文章三十余篇，分为四辑，包括其读书的故事和体会、读书时的思考与疑问，以及他学术性质的书评和影评与鉴赏性质的评论。既有关于读书的方法论性质的分析，也展现了江晓原丰富而广博的阅读范围和专业的评鉴，以身作例，亲身示范，告

本书力求严格贯彻落实国家有关思政课和职业教育的相关要求，在现有研究和实践基础之上，结合作者所在单位和地区的思政课实践教学现状，明确高职教育在我国高校教育中的特有地位以及与普通高校教育的异同，阐明高职院校加强思政课实践教学的重要意义，构建出既符合高职院校特性又满足思政教育共性的高职院校思政课实践课教学体系与运用，对于各高