本书以叙事的方式，将“顺应天道，和实生物”的价值观作为内在逻辑支撑，讲述了顺和花园幼儿园顺趣、顺势、顺时、顺境，以及师与幼、家园、团队、园与社会之间和谐、和爱发展的教育故事。本书通过累积大量教育工作现场的素材，引发幼儿园教育工作者重新审视自己以往工作中的细节，促使他们发现其中的教育意蕴，增进对教育现象的深度理解与思考，

本书根据国家教师资格考试大纲进行编写，包含两个篇章，共二十八章。第一个篇章是基础讲义，包含六个模块，共二十六章。六个模块分别为：教育基础、学习指导、班级管理、学科知识与教学设计、教学实施、教学评价。第二个篇章是主观专项，涵盖了近年来教师资格考试的主观真题和具体讲解。各模块下章节中的内容包含了《教育教学知识与能力》的所有

十二生肖是怎么来的？ 为什么生肖里没有猫？ 为什么老鼠排在生肖第一位？ 斑马是马吗？ 为什么牛只吃草不吃肉？ 从十二生肖的由来，到围绕十二生肖的一系列好奇，每当我们给孩子讲述生肖属相、

本书分七章，内容包括：幼儿园美术教育概述，幼儿园美术教育活动的组织与实施，幼儿美术的形式语言和发展特点，幼儿园绘画活动的设计与指导，幼儿园手工活动的设计与指导、幼儿园美术欣赏活动的设计与指导，幼儿园美术教育活动评价。

语言入学准备，对幼儿入学后的学业成就以及社会性发展都具有非常重要的价值。华东师范大学附属紫竹幼儿园自建园之初，不断通过高校与幼儿园之间的伙伴合作关系，探索基于核心经验的幼儿语言入学准备实施策略。本书作为该研究的汇报总结，梳理并建立了基于核心经验的幼儿语言发展的评价指标；探索了幼儿入学准备的现状；总结了我们在帮助幼儿开展

本书重点研究了自然教育理论、森林幼儿园的兴起和发展，以及自然教育现在发展的状况，在总结前人研究和实施自然教育的理论和实践基础上，尝试探索了城市幼儿园自然教育的课程实施模式，旨在让更多的幼儿园教育工作者认识自然教育的基本理念，了解森林幼儿园的发展历史，掌握自然教育的基本方法。

本书是针对3-6岁儿童设计的手指点读幼小衔接的拼音发声书。书中涵盖23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，以生动、活泼、有趣的形式帮助儿童学习拼音。本书在字母学习基础上增加了拼音学习小技巧，帮助孩子更好理解并掌握拼读方法，实现轻松学习。本书最后一对页具有强大的练习功能，可以让孩子学完前面的24个韵母、23个声母后自

近年来，我国幼儿体育事业在理论与实践上取得一定突破，各地通过开展丰富、多样与适宜的体育活动，使幼儿在体质、心理等各方面获得良好发展。但幼儿体育事业目前仍面临专业体育人才稀缺、科学标准课程相对匮乏、理论设计与实际操作脱节、幼儿体育器材种类单一等问题，亟需重视与解决。从2015年起，武汉体育学院体育科技学院招收学前教育专业

本书共包括六部分内容：导论部分主要介绍本书的写作背景、缘由、目的、意义和基本框架；第一章主要阐述匠心的概念、结构等基本理论问题；第二章主要阐述在学前阶段培养匠心的重要性、必要性及其原因，以及“三岁看大，七岁看老”的意蕴分析；第三章主要从学前教育的基本特点与匠心培养的关系，匠心培养的学前教育内容和途径、方法进行论述；第四

本书收录了“十三五”时期，燕山地区幼儿园课程改革的实践研究、园本课程构建成果及案例。全书共分三部分，内容包括：燕山地区幼儿园课程改革实践研究综述、燕山地区幼儿园课程改革研究典型案例、燕山地区幼儿园课程改革研究活动展示。