本书是作者长期从事高等教育和实践的结晶,主要内容包括:当代高等教育概述,当代高等教育的起源、发展、理论基础以及理论应用,当代高等教育体系的构建基础与构建路径,当代高等教育的发展创新等。研究涉及当代高等教育发展方面的问题,涉及丰富的高等教育知识。在内容选取上,既兼顾了知识的系统性,又考虑到内容的可接受性,同时强调教育教学
本书突出职业生涯学科知识的系统性和社会职场层面的特色,通过职业生涯规划理论牵引,帮助同学们进行自我认知、环境认知和职业认知,确立符合自己特点的职业生涯发展目标,制定切实可行的大学生职业生涯规划方案,通过行动提升进入职场的职业道德、职业素质和职业能力、就业能力等,能够让大学生或读者更广泛和深入地了解职场知识,学习有关方法
本书共分为五个章节,第一章为“互联网+”背景下的现代教育技术,主要介绍了现代教育技术的概述、现代教育技术教学应用的相关理论以及现代教育技术在高校教学中的运用三个方面。第二章为“互联网+”时代高校课堂的教学方法改革分析,分别从“互联网+”时代高校教学方法的概述、“互联网+”时代高校教学方法改革的必要性和意义、“互联网+”
本教材由四川中医药高等专科学校组织编写,立足于突出中医药高职院校专创融合特色,着重于理论与实践相结合,从中医药各个行业、产业多维度进行深入分析,结合实际案例系统性地阐述中医药行业创业的基本原理和重点难点。教材目标是填补中医药高职院校创新创业教材的空白,为全国中医药行业创新创业教学工作者提供参考,推动全国中医药高职院校创
本书讲述了如何正确认识自己、如何提升政治能力、如何同领导相处、如何提高办文水平、如何提高办公水平、如何提高办事水平、如何加强制度建设、如何正确行使权力、如何建设行政文化等内容。
本书精选43篇论文,根据研究主题分为理论探索、政策实践、国外经验、西部高等教育与西部经济社会发展、西部人才问题、“西部高教论坛”会议综述6大类。
本书包括目标创新、内容创新、功能创新、形式创新、路径创新、师资创新等六个方面。在目标创新方面,要加强高校学生精神基因的培养,包括高校学生理想抱负、公民意识、价值观和道德品质等。在内容创新方面,要开展高校学生三生教育,即生命教育、生存教育和生活教育等。在功能创新方面,要重视高校学生法治素质、廉洁素质、审美素质和生态文明素
本书以大学生的个体特征、职业价值观和就业创业为主要研究对象,综合运用文献分析法、深度访谈法、问卷调查法、个案研究和案例分析方法,主要对三个方面内容进行研究:一是新时代大学生的个性特征、职业价值观与就业创业的概念内涵、构成要素及评价指标体系构建研究。本部分重点梳理相关文献,明确界定相关变量的概念内涵及构成要素,运用扎根理
本书紧扣“立德树人”根本任务,遵循新时代高校思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律,坚持问题导向、目标导向、效果导向,因事而化、因时而进、因势而新,结合自身从事辅导员20余年的工作经历,积极探索新时期高校学生工作新方法、新思路、新措施,创新性推行高校院系学团工作“九个三”、班主任“八四”工作法、家访“八步曲”、辅
本书围绕高等教育管理与教学创新主题展开研究。全书共分为七章,介绍了高等教育管理的基本概念、现状以及高等教育教学创新的理论和实践,分析了高等教育管理与教学创新的整合路径。