《中学教材全解生物》，配套解读各出版社出版的生物教科书，从教材内容到典型例题，从重点难点到知识拓展，从解题过程到解题方法，从提升训练到中考对接。老师备课离不开它，家长辅导少不了它，学生学习更缺不了它。本书处处体现薛金星先生终身学习的理念，不仅教会学生知识，更重要的是教会学生学习方法。通过阅读本书，学生可以把平时的点滴学

“大百科知识能量卡·诸子百家”系列是郭郭老师多年语文一线教学经验的积累，也是他精品语文课的必做训练材料。针对中小学生必考的诸子百家进行知识占梳理，并处理成选择题的形式，每一套共设置100道题，做成手卡形式，分为上、下两盒卡片，正面试题，背面答案和解析，方便使用，高效掌握知识点。书中的题目更多地偏向于考点、重点，难度循序

本书共十八章，内容包括：化学发展史简介、人类发现氧气的过程、人类发现原子和分子的过程、人类发现氢气的过程、质量守恒定律的发现、人类对溶液的认识过程、人类对氧化还原反应的认识过程等。

本书是一本立足初中高效课堂构建的学术著作，不仅探究了核心素养与初中教学的关系，还阐释了“教学评一致性”的含义与初中教学框架、核心素养教学理论，以及基于学科核心素养的教学模式构建等内容。全书内容涵盖核心素养的概念与意义、“教学评一致性”的概念、教学策略、实施流程、教学的可行性等内容。全书在内容布局、逻辑结构、理论创新诸方

本书分为12个专题，内容包括：组成细胞的分子、细胞的基本结构及其功能、细胞的代谢、细胞的生命历程、基因的传递规律、遗传的分子基础、生物的变异、育种与进化、人体生命活动的调节、植物生命活动的调节、生物与环境、生物技术与工程、实验探究与设计。

核心素养是课程改革的基石，教师是推进课程改革与培育核心素养的关键。《义务教育课程方案（2022年版）》提出，义务教育课程应“聚焦核心素养，面向未来”；联合国教科文组织指出，“协作和团队合作应成为教师工作的特征”。这些都对教师课程**力提出了更高要求。 本书在对教师课程**力内涵进行诠释的基础上，建构了课程**认知力、实

本书由全国中学生物理竞赛委员会编写,除了收录有竞赛简介、竞赛章程、内容提要之外，还最新收录了2022年第39届全国中学生物理竞赛预赛、复赛、决赛试题及参考解答，以及第52届国际物理奥林匹克竞赛试题，第22届亚洲物理奥林匹克竞赛试题。本书图文并茂，清晰严谨，非常注重基本知识的拓展，使学生能够综合运用基础物理知识去联系实际

这本书，第一章是中学历史科目的教学话题，主要是教学新法探索，历史学科核心素养的培养，观点正确，条理清晰，体系完整，对历史教学大有启发、裨益良多。第二章是创新设计与反思，田俊兰以丰富的教学经验、渊博的历史学识，对课堂教学、微课教学进行创造性设计，使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到张扬和提升，对当前中学历史教学具有

本书紧密联系中小学课程标准，将难懂的专业知识通过趣味故事和通俗易懂的语言讲给孩子们听，用科学的思维和生动的语言引导孩子从身边的日常生活里发现物理的身影，揭秘常见现象背后的物理原理，引导孩子学会用物理思维认识和思考世界。本书借用“深度学习”和陶行知“生活教育”理论为支撑，贯彻“给思想，给方法，比给知识更重要”的理念，生动

本书内容包括：理念更新，擘画个人专业成长蓝图、规范课堂常规，创建高效课堂、密切结合实际，做好教学评价工作、运用生物学科教学，丰富学生生涯规划、基于新课程、新高考的生物学课堂教学目标制定、基于“提升学生核心素养”的命题设计探究。