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本书以教会学生基本的体育健身知识、技能和方法，促进其身心和谐健康发展为目标。理论部分重点是提高大学生的体育认知能力，实践部分重点介绍学生比较喜欢，校园中易于开展的运动项目，引导大学生个性化的体育发展，培养终身体育锻炼的习惯，以实现体育课内外教学一体化进程。本书共9章，主要内容包括大学体育概述、新时代体育与健康新理念新思

本书共分为八章，论述了新常态下体育产业和养老产业发展中面临的各种问题，并对两产业融合的理论基础、内涵、条件、态势模式与关系等问题展开了论述提出了一些有利于体育产业和养老产业融合发展的可行性举措。

本书基于新一轮技术革命和产业变革的社会背景，以及数字中国健康中国和体育强国建设的政策背景，从数字体育的概念辨析出发，探索数字技术在全民健身、竞技体育、学校体育、体育产业等领域应用的理论前沿，展示数字体育促进全民健身、服务竞技体育发展、融入学校体育教学、促进体育产业变革的最新实践案例（如上海EnergyPantry24小

本书是作者申报的国家社科基金项目结项成果。作者借鉴经济发展领域的新常态概念,把新常态引入竞技体育人才培养研究，基于我国社会主要矛盾根本性转变的时代背景，结合我国竞技体育发展模式的转变,提出了我国竞技体育发展发展新常态的概念，归纳了我国竞技体育后备人培养的表现特征;以创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，作为引领我国竞

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本书从教育发生学的观点看，教育因生命而发生，教育的本质是关注人生命的发展。当前学校教育现实表明，青少年学生依然被“升学为主”“教师权威”“学科本位”“智育第一”等几座大山所“压迫”，造成学生身体素质明显直线下滑，小胖墩越来越多。危险来临时，学生会陷入无力抵抗的尴尬局面。学校急需在教学计划内容之中添加应急知识教育的部分，

本书以田径运动训练为研究基底，以田径运动的科学化训练为导向，对田径运动科学化训练研究进行论述。对田径运动科学化训练的相关内容进行简要介绍，引导读者对田径运动科学化训练的含义、内容、方法、意义、目标、价值加以了解。阐述了田径运动科学化训练的相关理论，概括讲述了田径运动科学化训练需要坚持的基本原则，以及负荷控制、计划制订、

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