本书立足于新课标要求下高中数学建模的相应理论与实践研究,建构了高中数学新教材中的数学建模素养的分析框架。从教学、考试、教材、学生多个角度对高中数学建模进行理论与实践操作的探讨,同时提供了丰富的教学案例,为广大建模教育工作者提供了很好的行动范式。数学建模是用数学方法解决实际问题的过程。全书分为理论篇和实践篇,共八章。理论
在当前高等教育发展新常态下,开展顶层设计和进行教育创新,构建师生互动、富有效率的教育教学方式,是提高高等教育质量的必由之路。本书从模式改革篇、课程建设篇、教学改革篇、实践教学篇、综合篇、大学生创新创业篇共6个方面,就广大教师积极参与教学研究及改革实践总结出来的思考、体会与经验,以及大学生创新创业项目中取得的各类成果进行
本书从介绍数智教育概况入手,充分调研并分析了国内外高校数智人才的培养现状和显著差异,并以详实的数据与案例总结武汉大学数智教育的优势与特色,即武汉大学具有支撑数智人才培养的全栈强势学科:数学、计算机科学与技术、图书情报与档案管理、测绘科学与技术、地球物理学、理论经济学、工商管理、法学等;同时,也进一步分析了武汉大学数智教
本书以““四史”教育融入大中小学思政课一体化研究”为研究对象,共五章内容。第一章主要分析“四史”教育的内在逻辑、主题及特点,阐明“四史”教育是大中小学思政课一体化建设的着力点。第二章主要探讨“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设的重要意义,主要从提升大中小学思政课一体化建设的理论品质、拓宽大中小学思政课一体化建设的历
本书从高校现有思政教育方法为出发点,对现有教育方法与大学生心理健康进行综合分析,详细论述了心理健康与思想政治教育融合的意义,并呼吁高校可通过提升教师的育德意识和育德能力、完善课程评价机制、精炼课程内容、更新教学方式、利用网络舆情等方面,促进心理健康教育和思想政治教育的协同发展。提升学生的政治素养和心理健康水平,引导学生
该书是面向小学生的几何漫画,主要介绍了几何基础知识,包括图形分类、求基本图形的周长和面积、面积巧算、求表面积和体积、立体图形的挖涂切等内容,让读者在阅读爆笑漫画故事的过程中形成几何思维体系。
《小学数学思维方法(第二版)》一书内容丰富,包括三大部分:第一部分是对数学思维方法历史、数学思维与数学教育、数学发展中的几种重大思维方式的论述;第二部分是对目前国内比较有代表性的数学方法论与小学数学思维方法的介绍;第三部分主要是从中西数学文化差异、思维模式的角度,梳理了数学思维方法的作用。阅读本书,可以对数学与思维、数
本书系统地阐述了从创意到创业落地所需的基础知识,从思维方式、创新技法、创业实务等方面全面提升学生创新创业能力,力争岗、课、赛、证全面融通,教材体例新颖、内容生动。本书配套课程被评为天津市精品在线课程,并入选国家级教学资源库。本书分为主教材与活动手卡两部分,在每一个项目开始,设有“项目目标”“思维导图”“项目导入”,力求
《学而思秘籍小学数学思维培养10级》属于数学思维培养系列图书,书籍坚持“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念,培养学生的观察力、理解力和解题能力,让学生获得自信心和成就感。以高于校内同步的思维拓展体系,解决学生难题没思路、没技巧的问题,重在思维培养。《学而思秘籍小学数学思维培养10级》为小学数学五年级用书,平装版,
《学而思秘籍小学数学思维培养9级》属于数学思维培养系列图书,书籍坚持“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念,培养学生的观察力、理解力和解题能力,让学生获得自信心和成就感。以高于校内同步的思维拓展体系,解决学生难题没思路、没技巧的问题,重在思维培养。《学而思秘籍小学数学思维培养9级》为小学数学五年级用书,平装版,结合