本书共分5章,内容包括:教育信息化2.0时代的社会文化意义、高校创新创业教育与教育信息化2.0时代融合发展的基本阐释、教育信息化2.0时代高校创新创业教育模式变革等。
本书最大限度地贴近大学生学习生活和求职实际,编者力争能让学生通过职业规划的学习探索自我、认识自我;通过就业形势与政策分析的学习,为大学生明确就业方向和目标;通过企业文化的学习,提高大学生适应企业环境的能力;通过求职前准备的学习,培养学生良好的求职心态,制作出自己能力相匹配的简历;通过对求职技巧的学习,使学生掌握职场礼仪
本书主要内容包括:担当复兴大任成就时代新人;领悟人生真谛把握人生方向;追求远大理想坚定崇高信念;继承优良传统弘扬中国精神;明确价值要求践行价值准则;遵守道德规范锤炼道德品格;学习法治思想提升法治素养;生活常用法律。
本书共十五章,内容包括:导论、高校思想政治教育时效性的理论基础与研究框架、高校思想政治教育时效性的评价指标体系构建、高校思想政治教育时效性的现状与问题分析、基于学科建设的高校思想政治教育时效性研究等。
本书基于三螺旋理论和创业知识溢出理论,在梳理英国创业型大学发展历史脉络与背景动因的基础上,将创业型大学发展转型的关键要素大致分为“战略要素”“组织要素”“文化要素”和“机制要素”,并以要素为切入点,以英国创业型大学为研究对象,在厘清英国创业型大学的理论溯源和背景动因的前提下,着重分析英国创业型大学发展要素的运行和互动,
在受疫情严重干扰的几年中,在线学习成为各大中学校一种重要的学习方式,有效地降低了疫情的负面影响,也必将长期影响今后学校的教学方式。本书基于三所高校混合课程中学生的在线学习行为数据,对于当前研究领域中亟待讨论的问题,如收集哪些在线学习数据、如何处理和转换学生在线学习数据等问题如何界定统一的指导原则;混合课程学习成绩预测模
本书是作者依据教育部颁布的《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》和其他相关法律法规,并结合普通高校对于学校安全工作和安全教育的实践编写而成的。全书紧紧围绕大学生在校期间的各项行为活动,对人身安全、财产安全、交际安全、心理安全、国家安全等方面内容进行了系统阐述和探讨,其间结合大量的案例分析,帮助大学生增强安全防范意识
《职业生涯规划实践(第2版)(微课版)》分为六个专题,即自我评估、职场分析、求职准备、职业适应、职业保障及创业指导。这六个专题按职业生涯规划的内容及步骤进行安排,每个专题又分为三至四章,共十九章。各章内容以问题形式呈现,按就业过程中遇到的常见问题进行设计,同时兼顾了内容的连贯性。《职业生涯规划实践(第2版)(微课版)》
本书采用活页任务驱动的编写方式,结合党的二十大报告内容,紧紧围绕大学生创新创业的过程中完成各阶段任务所需的知识和技能来选择和组织内容。在开篇介绍创新创业基本概念后,接着详细介绍创新内容和创业内容。创新内容分为创新思维认知与训练、创新技法认知与应用和创新能力认知与创新成果的保护三个项目,创业内容分为创业前期准备与训练、创
本书第一章主要通过介绍Essay这一体裁的分类,让学生理解大学申请文书(PersonalEssay)的文体特征,尤其是文书写作的语言风格,写作目的。同时例举中国高中生在文书写作中所犯的典型错误;第二章介绍文书各类题目特点,并通过例子来阐释如何满足文书题目要求;第三章着重引导学生如何寻找自身的特长,学业目标,价值观等,并