本书采用文献研究法，梳理ADI教学模型的教学理念，尝试将ADI教学模型本土化，建构适用于我国化学教学的ADI教学模型，挖掘适合展开ADI教学的内容，设计教学案例并实施教学。在教学实践中，采用教育实验法、问卷调查法等研究方法检验其实践效果，得出以下结论：重构后的ADI教学活动的应用策略有助于发展学生论证能力；基于重构后的

"本书是大连理工大学无机化学教研室编写的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《无机化学》（第六版）的配套实验教材。本书是在第三版的基础上，结合近年来的教学改革实践修订而成的。全书首先介绍了实验室基本知识、常用仪器及基本操作，并按照物理化学量及常数的测定，化学反应原理与物质结构基础，元素化合物的性质，无机化合物的提纯

"本书是根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）编写而成的。全书涵盖了全部74个A类核心知识点，包括质点运动学和动力学、动量和机械能及其守恒定律、刚体与流体、机械振动与机械波、静电场、恒定磁场与电磁感应、热学、光学、狭义相对论基础，量子力学基础，共10章。

袁康博简介：主持国家自然科学基金青年基金、中国博士后科学基金面上基金、中央高校基本科研业务费面上项目、和广州市基础研究计划与应用项目共4项，参与国家自然科学基金重点和面上项目累计5项。

本教材以晶体衍射结构表征为主线，介绍了X射线衍射、背散电子衍射和透射电子衍射的共性问题。书中运用倒易点阵数学，详细推导了晶体学结构公式和单晶标准透射电子衍射斑点图；运用纯数学推导和补充了背散电子衍射检测中的核心晶体学公式，即晶体取向与欧拉空间的关系式，关系式包括了立方晶系、四方晶系、正交晶系和六方晶系等，扩展了TD方向

本书内容除涵盖大学普通化学内容的各项知识点外，还适当引入了一些化学前沿内容，有助于学生逐步适应英文化学教材的阅读和学习，并力求推动研究型人才的培养。全书彩色印刷，图片精美，以中英文页对照的形式呈现。本书以科学方法论为主线贯穿始终，具体内容分为如下九章：第1章绪论；第2章气体、液体、固体和溶液；第3章化学热力学与化学平衡

本教材采用理实一体型 的项目式教学编写模式，以 “必须、实用”为宗旨，力求 简明扼要，将岗、课、赛、 证融合融通。本教材结合各 专业的特点和当前学生的实 际情况，并与职业技能竞赛 相融合，在内容上包括认识 化学分析与检测、定量分析 、酸碱滴定分析、配位滴定 分析、氧化还原滴定分析、 沉淀滴定分析和

本书分为液体与气体的特性、热、声音和错觉三章。具体内容包括：两个咖啡壶；向上推的液体；哪一个更重；液体天然的形状；为什么弹头是圆的；没有“底”的高脚杯；令人讨厌的特质；不会沉入水底的针；泡沫是如何协助工程师的；假的永动机；吹肥皂泡；最薄的东西；不沾湿一根手指等。

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本书系统全面地介绍了单分子膜的发展概况、制备方法、表征手段和应用领域。重点介绍了LB膜、自组装膜及二维材料膜的结构特点、制备手段及表征方法，及其在储存、手性催化、光电等领域的应用；阐述了典型界面衍生膜(MOFs膜、COFs膜及非晶碳膜)的制备、表征及其在气体分离、海水淡化等领域的广泛应用。