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本书以全国大学生职业规划大赛作为背景和线索，分析大学生涯教育的核心任务和教育主题，并以成长赛道和就业赛道的评审标准为依据，深入解析如何通过生涯教育课为职业规划大赛做准备，并通过生涯故事的方式来呈现大赛作品。

《走进著名大学——深圳中学学子成长足迹（2023）》收录了40多位2023届高三优秀毕业生的文章，这些文章采用自述的方式真实地再现了他们在深圳中学的学习与生活，内容涉及学习经验、社团活动、师生情谊、校园文化、学校选择、家庭教育、自我探索、未来规划等方面的议题。一个个鲜活、生动的成长故事跃然纸上，让读者能够在这些案例中找

本书分为三大部分：第一部分对考纲要求掌握的语法知识进行了系统和详尽的梳理，内容涵盖情景对话（高考新题型）、词法和句法，脉络清晰，重点突出。第二部分包括英语应用文写作（高考新题型）、完形填空、阅读理解等能力训练专项，题材范围广，难度适中。这两部分的章节都包含四部分：“考点透视”“真题详解”“知识盘点”“自我检测”，可供学

这本书大概的内容是什么呢？ 第1章：作者讲述当下家庭教育教育中的各种悖论：努力卷的父母，一心想扶起只想躺的孩子；多少父母对孩子不计回报的爱，成了子女最大的负担…… 第2章：阐述大家对学校教育、自我教育的误区。阐明了重教轻育是大多数教育问题的症结。 第3章：作者探讨了商业和教育这两个看似无关的

25春小学英语默写能手 2年级下·译林版

本书依据“产才教城”互动发展分析框架以及国内外最新职业生涯发展及创业相关理论，基于对国家“双循环”发展新格局和“成渝地区双城经济圈”建设规划需求的结合思考，衡量成渝地区高校就业创业导向与区域产业集群发展趋势的契合度，研究两地高校现有就业创业指导模式的优点与不足，构建出一套以成渝双城区域产业发展为导向、多方市场主体参与、

本系列是我社策划的《老照片》衍生系列图书，“我们的大学”系列所选高校以现存一流大学为主，本书是其中一本。本书每篇文章2000—5000字，配图3—5幅，内容以讲述大学的人和事或发生在大学的事为主：或教授讲述自己在校期间的教学、科研和生活等事宜，或其后代讲述大学的趣闻，或学生讲述在校期间的学习、生活等，或校工作人员所撰写

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本书依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》，紧密围绕学生核心素养培养编写。全书共分五章，梳理了25个初中生物学教学关键问题，对这些问题进行解析，提出了可操作性的解决途径和教学案例。本书配有丰富的数字资源，读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了指向核心素养的初中生物学教学关键问题的课堂实践和教