小学奥数专题突破AB卷 4年级

本书深入探讨了如何利用思维导图这一高效工具来增强英语阅读和写作技能。思维导图作为一种革新性的学习工具，能够以直观、可视化的方式展现英语阅读与写作中的复杂信息，极大地促进了学习者对知识的理解与掌握。借助思维导图，学习者能够更有效地捕捉文章的组织结构，深入领会作者的意图，进而显著提升阅读理解能力。同时，这一方法还能激发写作

最适合低年级孩子的是儿歌童谣，她的作者是“母亲”，因为我们的生命从这里开始，而不是从李白、杜甫的诗歌，不是从孔子的教诲，更不是从《道德经》开始的。我们常说要“亲近母语”，母语是什么？母语不是汉字，母语是您的声音，是母亲的声音，是乡土的声音，是中国大地上的语言。本册开篇是“世界儿童的歌”，可以让孩子们领略世界各国不同的人

本册书的背景，为奇奇镇上一座神奇的“许愿屋”，许愿屋每天都会发布一份《许愿日报》，只要你拥有许愿屋要的东西，就可以去许下一个愿望！居民们为了实现心愿，绞尽脑汁地想办法。

小学生古诗词

该选题是系列选题文学里的大自然的分册之一，精选以自然现象为主题的中外名家选篇约41篇，既有部编版小学语文教材中的名家，也有享誉中外文学史的作品，搭配自然笔记，带领儿童一边感受名家的动人文笔，滋养文学性，一边借助文本学会观察自然，激发儿童探索自然的兴趣。《文学里的日月山川》分为五个主题和一个自然笔记单元，品种涉及山水风物

本书主要介绍了成都市汉密尔顿麓湖小学研制的公园城市校本课程。全书分为上下两篇：上篇对公园城市课程的编著背景、基本理念，育人目标，课程内容，教学方法，评价思路和实施成效进行了介绍；下篇则按照公园之本，公园之道，公园之用，公园之美，以及公园与我这五个不同的课程主题版块呈现了教师们的课程案例和教案设计，以实践来佐证理论。本书

为什么经历了十二年的语文学习，学生的读写能力仍然如此糟糕？ 写作能力能够成为大部分学生的基础能力吗？ 障碍不在学生，而在于教师与课程。南明教育、全人之美课程团队二十年来致力于自由写作课程的研发与观察、反思、归纳，取得了真实、丰沛的实践经验。 在本书中，南明教育总校长魏智渊指出写作教学存在的关键问题，剖析一线语文教师写作

最适合低年级孩子的是儿歌童谣，她的作者是“母亲”，因为我们的生命从这里开始，而不是从李白、杜甫的诗歌，不是从孔子的教诲，更不是从《道德经》开始的。我们常说要“亲近母语”，母语是什么？母语不是汉字，母语是您的声音，是母亲的声音，是乡土的声音，是中国大地上的语言。本册选编了有趣的“我的动物朋友”和“我的瓜果蔬菜朋友们”，还

一套面向一二年级孩子的桥梁童话书。本套书分为6册，每册分别针对这些知识模块：(1)偏旁部首；(2)单字；(3)词语；(4)标点符号；(5)句子；(6)游戏练习。易错汉字的解决之道，大语文好基础少不了，孩子开心读完忘不掉！专注低年级学生的汉字学习误区，让孩子正确用汉字，搞不清笔顺、认不出形近字、近义词混用、糊涂断句、标点