丛书依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》设计的十大劳动任务群编写，共10册，小学5册、初中5册，本书是丛书的分册之一。每册包含两个任务群，每个任务群包括任务群解读及教学实施两部分。任务群解读部分准确解读任务群的独特价值、内容结构、素养要求、实施路径；教学实施部分全国各地选取优秀项目教学实施案例。本书有助于提升教

信达德育坚持“孺见”育人视角，引导队员在了解“本来”中见己立志，在吸收“外来”中见人向善，在面向“未来”中见异思异。本书主要是向教育工作者传递小学教育的智慧，作者结合信达教育20多年的实践经验，从一沓备忘录、一本草稿簿、一次家访、一份A4作业、一份提案、一堂在线课、一间移动教室等7个方面介绍了60多个小学教育的金点子，

《小学四美书法课程设计与实施》根据小学一线教师丰富的书法教育经验，提倡书法育人，旨在解决目前大多数小学存在的书法专职教师师资不足的现状，重点为兼职书法教学的老师提供教学指导用书，帮助兼职书法教学老师开展高质量的书法教育教学工作。《小学四美书法课程设计与实施》根据黄边小学教师在语文课、艺术课、社团课和亲子课等不同层面的书

同学们，你们终于拿到了这本盼望已久还飘着墨香的《小魔袋的大智慧》。它将默默地陪伴你们快乐成长。人人坚信我能行。书香伴成长后面为同学们设计了乐读优秀成绩点赞区。同学们要按目录顺序，以四篇为一组讲给家人听，请他们根据你们的优秀表现为你们点赞，并签名。等你们把这本书读完了，就请把你们讲得最满意的那两篇故事的题目记录在点赞区的

《小学生文言文》是一本小学语文教辅书。本书与小学语文教材相配套，除收录小学语文教材3-6年级的必背文言文内容及相关知识，还设计了知识拓展等板块，内容包括“守株待兔”“凿壁借光”“王戎不取道旁李”等，帮助小学生开拓阅读视野、增加文言知识储备。全书主要包括了原文、注释、译文、作家作品、阅读测试等板块。另外，针对小学生的学习

“阅读大课堂”丛书收录了大量童话故事、寓言故事、神话故事、科学知识、民间故事、名著故事和两篇长篇小说，并设计了课堂指南、精彩点评、思考题、练习题、测试评价等板块，不是单纯的阅读类丛书，还具有一定的教育指导性质。本册为《风雨中的成长路》，针对六年级学生。本书以高尔基长篇小说《童年》为蓝本，经过一定的整理和改编，将内容归为

每个家长希望自己的孩子语文学扎实，拼音标准，说得一口标准的普通话，没有错别字，写得一手好字，能写出漂亮潇洒的文章，能说会道，语文成为他求学路上的高分科目而不是绊脚石。但事实往往是很多孩子栽在了语文上。学好语文，要从小开始，从别踩语文的坑，解决拼音、生字、错别字、写话等痛点开始。这是一套解决中低年级孩子语文拼音、生字、错

本书是为三至六年级小学生编写的语文阅读作品集，精选革命、爱国和历史人物故事，描绘大自然、表现人类美好情感的诗歌、散文，富有想象力和表现力的儿童文学作品等作品。每篇文章前设有阅读导读提示，提示该文的阅读重点。本书依据《义务教育语文课程标准》的要求，紧扣义务教育阶段设置的语文学习任务群中的阅读要求进行编写，内容涵盖小学第二

同学们，你们已经拿到了这本盼望已久还飘着墨香的《闹翻天的梦幻国》，它将默默地陪伴你快乐成长。每周读两个故事。拿到新书就开始行动吧！在上学期间利用中午、晚间或其他课余时间读。如果平时的阅读任务没有按时完成，节假日再利用一些时间补一补。每天的阅读内容至少要读三遍，直到自己能够满意地讲述为止。阅读比较长的故事，先每天读几页，

阅读大课堂丛书收录了大量童话故事、寓言故事、神话故事、科学知识、民间故事、名著故事和两篇长篇小说，并设计了课堂指南、精彩点评、思考题、练习题、测试评价等板块，不是单纯的阅读类丛书，还具有一定的教育指导性质。本册为《长见识的小问号》，针对四年级学生。内容包括《为什么会出现磁暴现象》《为什么夏天的夜晚看到的星星多》等多个科