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我国已进入新时代中国特色社会主义发展阶段，教育要适应我国当前社会发展的需要，需要创建有中国特色的教育学。中国特色的教育学必须建立在中华文化的根基之上，必须回应教育改革实践中的问题与关切，必须体现中国教育改革的观点与经验；当然也需要与他国教育学的交流与对话，共享与融通。 面对时代变化的挑战，教育学也要体现当代教育的价值。

本书在引进、辨识、认同、融通中梳理西方教育哲学的传播与影响，一是从学科史和知识史出发，从本体论、知识论、价值论和方法论的层面对西方教育哲学的影响进行系统考察。二是应及时跟进西方教育哲学研究进展，关注域外来风的学术前沿与研究动态。三是西方教育哲学的中国化问题，西方教育哲学传入中国已有百余年的历史，如何认识其中国化过程中的

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本书首先简要介绍了美和美育的基础知识，然后具体介绍了各个领域的美，使读者对美的各种表现了然于心，从而全面提高审美素养。全书共分为八个项目，分别为：培养美之情操——美和美育、聆听绕梁之音——音乐之美、观赏婆娑舞姿——舞蹈之美、领略梨园风情——戏曲之美、品味妙笔丹青——绘画之美、书写翰墨风华——书法之美、漫谈文辞妙语——诗

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