本书主要讲述了临沂第四十中学开展主题实践课程的基础与背景、课程设计、实施亮点、成果与反思等内容，为其他教师、学校开展跨学科主题课程提供了经验与参考。本书以学生的角度来看世界，着眼于学生的成长，让学生的学习收获不只停留在课堂上，而是让他们放眼生活中复杂问题的价值和意义，从课内到课外帮助学生建立健全的人格和全面的素养。

本书主要围绕作者所提倡的读写生活课程而写。读写生活课程具有以下几个特点：综合性，建立阅读、写作、口语交际之间的联系，实现听说读写思的综合；生活化，把读写活动和学生生活有机融合；主题式，落实正确价值观、必备品格与关键能力培养，兼顾学科人文性与工具性；项目化，读写活动以相互关联的学习任务群形式整体规划，综合运用语文知识和跨

本书精编48个拼读故事，通过拼读故事集中体现字母及字母组合的发音规则，形式新颖，方法有效。读者可通过阅读拼读故事，学习26个字母及字母组合发音规则和常见小学生英语单词。此外，本书练习丰富，有阅读理解练习和发音练习。本书配有外教朗读音频，在书中设置二维码，手机扫一扫，即可学习，随时随地跟外教学地道发音。

几何问题在数学的学习中非常重要，从小学一直贯穿至高中。本书主要以小学部编版教材所学内容为主增加了小升初常考几何类型的知识拓展与概念梳理。条理清楚，整体分为两大部分，小学几何综合与初一知识衔接。整套图书以梳理小学几何领域中图形的常见题型和易错题型为主，综合整理在小升初考试中的常见题型。本书仍为归类总结并举一反三变式练习的

《小学数学创新思维全讲全练4年级》共两册：教程分册和练习分册。教程分册共25讲，主要介绍计算、几何、应用题、行程、数论、计数、组合等知识点，每讲知识包括知识概述、经典例题。练习分册，每练按难度分为优秀篇（10题，重视巩固基础）和创新篇（15题，重视应用），共25题。本书适合四年级学生作为校外知识拓展的自学参考书，数学老

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本书依照《义务教育语文课程标准（2022年版）》（新课标）的框架结构，从课程性质与课程理念、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量与评价改革、课程实施与教学建议、教师发展与课程保障等方面进行深刻解读，紧扣核心理念，提取关键范畴，梳理课程内容，关注实施策略，对教师学习新课标过程中可能出现的问题作出准确回答；本书借助名师的

《跟我学Scratch》为小学编程教育课程资源。以体验为主，通过游戏化教学、项目式教学等形式，强调借助积木式编程工具，通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验，感受编程思想。针对8——13岁小学生设计的编程教育课程，通过拖拽积木的形式来完成复杂的编程，整个课程的学习以游戏式的项目学习为主，并注重编程知识与

本书初版于2014年，出版后受到读者的广泛好评。为了更好地贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的新理念和数学核心素养目标，本书进行了修订，基本出发点是：理解和掌握数学思想方法是为了更好地达成“四基”“四能”和“三会”的目标，特别是数学核心素养的课程目标。 本书作者王永春，长期从事小学数学教材的编写工作

小学语文教学技能（第二版）以《义务教育语文课程标准（2022年版》为依据，以“教、学、做合一”理念为指导，内容紧贴师范生与新手教师实际，遴选16项教学必备技能，根据技能的训练逻辑，分为3篇，共16章。其中： 小学语文教学设计技能包括：教材分析技能、教学目标设计技能、教案编写技能、课前说课技能。小学语文教学课堂实施技能